Guía para Padres Instrucción Diferenciada

Instrucción diferenciada es un enfoque de la enseñanza que se centra en las necesidades individuales de los estudiantes , en lugar de las necesidades de toda la clase. Se ofrece a los estudiantes múltiples opciones para el material de aprendizaje y satisface las necesidades de todos los estudiantes. Es centrado en el estudiante y su objetivo es involucrar a todos los estudiantes. La enseñanza diferenciada es una manera de ayudar a todos los estudiantes a tener éxito en las aulas diversas de hoy. Proactive

La enseñanza diferenciada es una manera proactiva para educar . Los profesores que utilizan instrucción diferenciada saben que los estudiantes aprenden de manera diferente , asumen que tienen diferentes necesidades educativas y planificar en consecuencia. El tiempo de clase no se pierde , ya que los profesores saben desde el principio que van a centrarse en satisfacer las necesidades de los individuos, no a las aulas enteras.
Evaluación

la evaluación es una parte importante de la enseñanza diferenciada . Mediante la evaluación de cada estudiante, el maestro determina que necesita ayuda y que está listo para pasar al siguiente nivel. Sin el uso adecuado de las herramientas de evaluación , los profesores sólo tendría que adivinar que los estudiantes necesitan qué tipo de instrucción . La evaluación no sólo ocurre al principio y al final de una unidad de estudio , que está en curso. A veces también es informal , posiblemente utilizando la observación del maestro para determinar el tipo de instrucción que un estudiante necesita .
Incorpora una variedad de métodos de enseñanza

Un profesor utilizando instrucción diferenciada usará una variedad de métodos para enseñar una lección . Esto significa que no todos los estudiantes completar la misma tarea . Los maestros pueden tener en cuenta no sólo la capacidad , sino personalidades y preferencias personales , también. Por ejemplo , algunos estudiantes pueden prosperar cuando se les permite acercarse a una tarea de forma independiente , mientras que otros necesitan más instrucción . Los estudiantes que prefieren el trabajo independiente puede trabajar tranquilamente en la lectura de una obra literaria , mientras que el otro grupo de estudiantes que participa en una discusión dirigida por el maestro .
Agrupación flexible

Flexible agrupación es vital para el éxito de la instrucción diferenciada . Los estudiantes colocados en un grupo al principio del año escolar no permanecerán allí hasta el final del año escolar . En lugar de ello , la agrupación es fluido y cambia a medida que las necesidades de los estudiantes cambia. Hay momentos en que es necesario agrupar a los alumnos según el nivel y tiempos de capacidad cuando es importante para agruparlos de acuerdo a los estilos de aprendizaje . Los estudiantes suelen ser muy buenos en algunas áreas y la lucha en otros, por lo que sus grupos pueden cambiar dependiendo de lo bien que entienden un concepto particular.
Calidad

calidad es mucho más importante que la cantidad en la instrucción diferenciada . Por ejemplo, si la instrucción diferenciada se utiliza en una clase de matemáticas , los niños que luchan con un concepto no sólo se pueden asignar el doble de problemas de matemáticas en completarse. Por el contrario, los niños que luchan pueden trabajar en un pequeño grupo con el profesor o aprender un enfoque diferente para resolver los problemas de matemáticas.