Métodos didácticos para la enseñanza de Slow & Estudiantes Dotados en una Escuela de distintas capacidades

salones de distintas capacidades incluyen los alumnos regulares , los que tienen un diagnóstico de trastorno de aprendizaje ( LD ) y los que han sido certificados dotado. Un aula de habilidades mixtas también incluye diferencias en los antecedentes socio-económico , raza y cultura . Esto presenta desafíos a los maestros para proporcionar igual a todos los grupos . Esto es cierto tanto para las aulas de primaria y secundaria . Los maestros utilizan una variedad de métodos para desafiar a los estudiantes dotados y mantener los que tienen problemas de aprendizaje en el blanco con el resto de la clase y con su programa de educación individualizada ( IEP ) . La identificación de estos grupos dentro del aula es el primer paso para proporcionar una enseñanza de calidad para cada grupo . Con el derecho que planean estos grupos pueden trabajar bien juntos y todos los niños recibirán el nivel de instrucción que sea adecuado para ellos. Pre-evaluación

Pre-evaluación es un componente importante de la enseñanza de los estudiantes de distintas capacidades en el aula regular. Con pre-evaluación , las matemáticas y las lecciones de ortografía están diseñados para que cada alumno se centra en las habilidades de cada uno tiene que dominar . Haga preassessment dando la misma prueba a todos los alumnos al inicio de una unidad . Una vez que las pruebas se han anotado , proporcionar instrucción y refuerzo en el nivel necesario para todos los estudiantes tengan éxito . Usted puede aplicar esto a través de los centros , donde los estudiantes alternan en grupos a las estaciones con actividades de refuerzo , o por medio de la instrucción individual cuando sea necesario .
Enriquecimiento

El enriquecimiento es vital para los superdotados alumno en el aula regular. Alumnos superdotados tienden a trabajar más rápidamente que otros y necesitan enriquecimiento para llenar los vacíos en el tiempo , mientras que otros estudiantes están terminando . Esto evita la confusión cuando el alumno superdotado está listo para seguir adelante antes de que el resto de la clase . Enriquecimiento debe desafiar al estudiante dotado , al exigir el pensamiento de alto nivel y la investigación en profundidad sobre el tema en estudio . Enriquecimiento también puede venir en forma de clases fuera del salón de clase regular durante el tiempo regular de la instrucción . Estas clases se centran en los equipos de matemáticas , ortografía preparación abeja o equipos para aprender artes lingüísticas basadas en analogías como Word Masters . En Word Masters , los alumnos estudian listas de palabras , sus significados y cómo usarlos en analogías . Ellos toman las pruebas en las palabras , y sus puntuaciones se comparan con otros estudiantes de todo el país ya que compiten por premios. Este tipo de equipos dan enriquecimiento para el alumno superdotado , mientras que él está esperando para pasar a la siguiente habilidad con el resto de la clase .
Learning Group

instrucción en grupo cooperativo puede beneficiar tanto a los superdotados y el lento aprendizaje dentro del salón de clases regular . Instrucción en grupos Cooperativa enseña todos los niveles a trabajar juntos para resolver problemas y producen un producto. En los grupos de aprendizaje cooperativo los estudiantes se les da cada una tarea , y cada grupo se presenta con una parte del concepto de estudiar o presente a la clase. Poner diferentes estudiantes de nivel en grupos ayuda a cada estudiante contribuir y beneficiarse del proceso de aprendizaje . Estudiantes de LD se incluyen y desafiados , y los estudiantes superdotados aprenden valiosas habilidades de trabajo en equipo.
Hands-On Learning

Hands-on de aprendizaje le da al estudiante la oportunidad de lento ver ejemplos concretos de conceptos y da al estudiante dotado la oportunidad de diseccionar cómo funciona un proceso. Manos sobre el aprendizaje ayuda a centrarse en los puntos fuertes de cada grupo y fomenta la curiosidad natural de los jóvenes . Preparar actividades prácticas con regularidad para la investigación científica , la manipulación problema de matemáticas y actividades de pre-escritura para que los estudiantes listos para aprender los conceptos que se enseñan en un día particular. Utilice actividades prácticas en grupo, como un salón de clases o en forma individual en las estaciones de toda la habitación .