Experimentos Imán para los grados de primaria

existe magnetismo en todo, desde imanes a las computadoras a los generadores . Los estudiantes en el nivel de primaria generalmente aprenden hechos básicos del imán que sirven como bloques de construcción para los cursos de ciencias de secundaria sobre las fuerzas magnéticas más complejos . Los experimentos relacionados con el concepto básico del magnetismo incluyen actividades de descubrimiento diseñados para permitir a los estudiantes para definir las características de la fuerza magnética. Magnético o no?

En lugar de decirles a los estudiantes que artículos son y no son magnéticos , proporcionar una actividad de descubrimiento y permitirles encontrar por sí mismos. Reúna los materiales , algunos que los imanes atraen y algunos que no lo hacen los imanes . Imanes mejor atraen los objetos que contienen hierro o cobalto. Elija algunos objetos , obviamente, no magnéticos , como un trozo de madera y algunos que aparecen magnética a los estudiantes , pero no lo son, tal como una moneda de diez centavos . Proveer a los estudiantes con varios imanes y les permiten probar los artículos que se reunieron para determinar si los imanes se atraen o no. Pida a los alumnos ordenar y trazar los artículos en papel como atraídas por los imanes o no.
Explora los polacos

Reúna un surtido de imanes de varias formas y tamaños . Pida a los estudiantes explorar las fuerzas de los imanes ejercen entre sí . Si esta es una primera exploración y los estudiantes no tienen conocimiento de los polos norte y sur de los imanes , permitir la exploración y haga que los estudiantes crean una hipótesis acerca de por qué los extremos de los imanes atraen a veces ya veces se repelen entre sí . Después, o si los estudiantes tienen un conocimiento previo de los polos magnéticos , revisar los hechos relativos a la forma en que la fuerza magnética de un imán se extiende hacia fuera de los polos opuestos del imán, la generación de un campo de fuerza que se extiende desde los polos . Después de completar la exploración de los polos , que los estudiantes creen un diagrama que ilustra lo que sucede cuando los polos descansar junto a la otra y cuando los polos opuestos descansan junto a la otra .
Fuerzas magnéticas

Proporcionar a los estudiantes una variedad de potentes imanes y un contenedor de objetos diversos . Los objetos deben incluir piezas de tela , objetos pequeños de metal , limaduras de hierro , hojas de papel, un trozo de madera, y un pequeño contenedor de arroz o arena . Que los estudiantes experimento para ver qué objetos la atracción magnética es lo suficientemente fuerte para trabajar a través y que no lo es. Instruya a los estudiantes a colocar los objetos metálicos pequeños sobre o en las diversas materias y tratar de mover el objeto al colocar el imán en el material , papel , arena , madera o arroz . Haga que los estudiantes experimento para ver lo que los imanes funcionan mejor a través de la cual los materiales . Los estudiantes también pueden enterrar los objetos pequeños en un recipiente con arena o arroz , mantenga los imanes sobre el recipiente , y luego ver qué objetos que los imanes se atraen y retirarse de la arena o de arroz .
Electroimán simple

En 1832 , Joseph Henry construyó un electroimán que podrían levantar 3.600 libras . Haga que los estudiantes exploren electroimanes mediante la creación de un sencillo de una batería, un cable con aislamiento y un clavo . Haga que los estudiantes envolver el alambre aislado alrededor de un clavo grande , a continuación, conecte los extremos del cable a los extremos opuestos de una batería de tipo D . La uña se vuelve magnético y recogerá los clips de papel y otros objetos pequeños . Haga que los estudiantes experimento para comparar la fuerza del electroimán con varios otros , objetos no magnéticos .