Factores que afectan a la Adquisición del Lenguaje en ESL Students

Todos los profesores de ESL espera ser el catalizador para la mejora de las habilidades lingüísticas de sus alumnos al final del plazo. En realidad, sin embargo , los factores que pueden afectar a la adquisición del lenguaje de los estudiantes que el maestro tiene poco control. Maestros de ESL pueden probar todo lo posible para minimizar los obstáculos que pueden controlar; siendo conscientes de los demás puede ayudar a un maestro mejor medir el progreso de un estudiante - y las expectativas poco realistas inferior para su enseñanza . Language Training Anterior

Si bien los consejos escolares y los colegios hacen todo lo posible agrupar a los estudiantes de las habilidades lingüísticas similares juntos , todos los estudiantes provienen de diferentes orígenes . Algunos países coloque un alto valor en el aprendizaje de Inglés y estudiantes de estos países pueden haber tenido una formación lingüística significativa ya . Los más fundamentos que un estudiante ha sido enseñado , más rápido se puede avanzar en la siguiente etapa de aprendizaje. Cuanto más Inglés que ya sabe , mejor que él puede comprender lecciones en Inglés . Si un estudiante posee un conocimiento funcional de Inglés , se puede utilizar fuera del aula para leer libros, periódicos y carteles , ver la televisión y escuchar la radio y la música . Los efectos de esta inmersión se extienda a su trabajo en clase . Un estudiante con poca o ninguna formación previa en el idioma , sin embargo , dependerá enteramente de su maestro de ESL para la adquisición del lenguaje .
Edad

Algunos lingüistas teorizar que los bebés tienen el potencial para dominar fonemas , es decir , los sonidos o los acentos , de cualquier idioma . A medida que envejecen y aprenden su lengua materna , sin embargo , la pronunciación de fonemas extranjeros , por no hablar de la internalización de los sistemas gramaticales extranjeros , se vuelve cada vez más difícil . Adultos encuentran este el más difícil de todos. Por lo tanto , la edad de un estudiante afecta su aprendizaje del idioma . Estudiantes adultos demuestran estudiantes de idiomas mucho más lentos que los niños .
Lenguaje Natural Aptitud

propensión natural de un estudiante de la lengua en general afecta a su capacidad de adquirir un nuevo idioma . Un estudiante coreano que nunca fue muy bueno en gramática coreana encontrará la gramática Inglés , que introduce una serie de nuevos conceptos gramaticales , aún más difícil. Este impedimento para el aprendizaje de Inglés es difícil para los maestros de ESL para detectar , ya que no pueden observar a los estudiantes que operan en su lengua materna ( a menos que el maestro también pasa a hablar ese idioma ) .
Actitud

Algunos padres de los estudiantes de ESL toman la decisión de sus hijos a estudiar en los EE.UU. y debido a que los estudiantes no pueden ver ningún beneficio personal de aprendizaje de Inglés , se encuentran con poca motivación para intentarlo. Otros estudiantes que tienen metas de conseguir aceptado en universidades de Estados Unidos o alcanzar un puntaje TOEFL competitiva trabajará duro en la clase y dedicar su tiempo libre a estudiar . Este tipo de motivación acelerará su adquisición del lenguaje.