Cómo planear lecciones para los Discapacitados Visuales

Según el Centro Nacional de Diseminación de Información para Niños con Discapacidades , los estudiantes con impedimentos visuales incluyen aquellos con impedimentos visuales moderados , como la reducción de la vista a la ceguera completa . Este grupo de niños representan más de 12 de cada 100 estudiantes en las escuelas de hoy en día . Se requiere que usted haga alojamiento para estos estudiantes en su salón de clases , y por lo tanto es importante tener un cuidado especial al planificar sus lessons.Things que necesitará
metas de aprendizaje de su distrito escolar y los objetivos
Papel
Pen
Materiales apropiados para estudiantes con discapacidad visual de
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Determinar el objetivo de la lección. Derivar esto desde requisitos de enseñanza de nivel de grado de su distrito escolar y los estándares de aprendizaje . Los estudiantes con discapacidades necesitan alojamiento, pero los estudiantes con impedimentos visuales se les debe enseñar las mismas lecciones y objetivos como sus compañeros de desarrollo típico .
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Comience a escribir su plan de clase utilizando el formato de su distrito requiere . Si no tienen un formato específico , utilice uno que se adapte a sus preferencias personales . Comience con la sección de métodos , y escribir las instrucciones para cada paso como si se tratara de cualquier otro plan de la lección . No se preocupe por las modificaciones para los estudiantes en este punto .
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leer a través de sus pasos y luego determinar cómo tiene que modificar cada paso con el fin de dar cabida a los estudiantes con impedimentos visuales . Si usted tiene un paso que implica el movimiento de su salón de clases , es posible vincular al estudiante para que pueda ser asistido durante este proceso . Si hay un aspecto visual a su lección , es posible ampliar la impresión de la pantalla. Haga una lista de algún alojamiento en la parte inferior de su plan de lección.
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Determinar cualquier material que pueda necesitar para completar la lección. Incluya ambos materiales para la enseñanza general , así como cualquier necesarias para dar cabida a sus estudiantes . Los ejemplos pueden incluir libros en braille o textos con letras grandes . Haga una lista y agregarlo a su plan de la lección .
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Leer a través del Plan de Educación Individualizado de su estudiante ( IEP ) . En este documento se detallará cualquier modificación adicional a sus niños con discapacidad visual puede necesitar a diario en el aula . Un ejemplo podría ser la de permitir que los estudiantes tienen un perro guía con ellos durante todo el día . Mira a través de su plan y modificaciones lección recién escrito para asegurarse de que no ha contradicho ninguna de las modificaciones descritas en el IEP .
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enseñar esta lección a su clase , y luego tomar notas de manera que podrían mejorarlo para la enseñanza futura .