Cómo enseñar a los niños de Análisis de Datos

Enseñar a los estudiantes a analizar los datos suena difícil, pero con los buenos estudiantes de instrucción puede aprender a leer gráficos, cuadros , tablas y calcular la mediana , la media y el rango . Gamequarium tiene juegos de Internet con gráficos y tablas , así como mediana , media y gama . Cuando se enseña a los estudiantes cómo analizar los datos , realice las conexiones de la vida real , tales como un informe del tiempo para la semana o el horario diario . Conexiones de la vida real ayudan a los niños a reconocer la importancia de ser capaz de analizar data.Things que necesitará
Gráficos
Gráficas Tablas
Junta
Marker
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Recomendar a los estudiantes a leer siempre el título del gráfico , gráfico o una tabla primero . También tienen que mirar para ver si hay una clave que va con lo que están viendo . A veces una tecla indicará el valor de un cuadro , como cada imagen valiendo dos en vez de uno . Una clave también puede explicar lo que los colores de un gráfico representan , como la lectura ser rojo, amarillo y verde siendo matemáticas de ser ciencia.
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Recomendar a los estudiantes a mirar cada elemento que están analizando y tratar para ver los patrones o tendencias numéricas . Por ejemplo , se pueden notar en una mesa que el lunes fueron capturados 2 peces , el martes 4 peces fueron capturados y el miércoles fueron capturados 6 peces .
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a centrar la atención de los estudiantes en lo que existe el mayor número de . Esto por lo general es obvia porque van a ver más fotos de este punto en un gráfico de imagen; en un gráfico de barras de este bar será el más largo; y sobre una mesa , este número será el más grande.
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atención de los alumnos directos ' a lo que no es el menor número de . Los estudiantes por lo general se pueden ver esta relativamente bien también porque no habrá muchos cuadros de este artículo en un gráfico de imagen; en un gráfico de barras de este bar será el más corto; y sobre una mesa , este número será el más pequeño .
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Pregunte a los alumnos para determinar cuántos más de un artículo no es que otro. Por ejemplo, si 9 personas como las manzanas y 7 personas como las naranjas , pregúnteles cuántas más personas como las manzanas que las naranjas . Ellos deben ser capaces de mirar el gráfico y determinar la respuesta es 2 porque hay dos manzanas más en el gráfico que las naranjas. Muestre a los estudiantes cómo se cuentan en el gráfico para determinar esto y explicar a ellos también podrían restar.
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Demostrar en el tablero de cómo encontrar la mediana , gama media y si es apropiado para su edad . Muéstrales cómo organizar los números de menor a mayor e identificar el número en el medio para determinar la mediana. Muéstrales cómo agregar todos los números juntos y dividir para encontrar la media , que es el promedio . Por último , les muestran cómo restar el número más alto desde el número más pequeño para encontrar el rango . Matemáticas diarias tiene un juego de Internet los estudiantes pueden continuar recibiendo la práctica con la mediana , la media y gama . El juego explica qué significan las palabras y cómo se encuentran cada uno antes de los jugadores comienzan el juego .