Problemas con las pruebas de Matemáticas Informal de Estudiantes

Muchos profesores de matemáticas prueban los estudiantes de manera informal a menudo y de múltiples maneras . Muy a menudo los maestros utilizan una variedad de métodos informales , ya que cada estudiante aprende de manera diferente y las pruebas de forma diferente según el nivel de comodidad con la prueba y personal de tipo prueba de preferencia . Junto con el trabajo del libro , muchos profesores de matemáticas crean sus propias hojas de trabajo . Estas hojas personalizadas permiten a los maestros para poner a prueba la capacidad del alumno de manera informal sobre la base de lo que han sido en realidad estudiando en clase , ya que a veces los profesores optan por desviarse de las lecciones del libro . Hacer trampa

Uno de los problemas que pueden ocurrir con pruebas informales está engañando . Los estudiantes a veces se aprovechan de los tipos de pruebas informales , tales como hojas de trabajo creadas por los maestros o cuestionarios para llevar a casa . Incluso cuando se le da la orden de no , algunos estudiantes trabajan juntos o copiar unos de otros . Se trata de una caída de pruebas informales , como un maestro no puede evaluar con precisión el conocimiento personal de cada estudiante .
Escoger y elegir

Cuando los maestros a crear sus propias pruebas , que están tratando de para tener una idea de lo que los estudiantes han estado aprendiendo en su clase. Sin embargo , el material que está presente en las pruebas informales no siempre puede ser lo que otros estudiantes en ese nivel académico en particular están aprendiendo . Si bien el currículo puede ser similar , no siempre es la misma para los estudiantes en las diferentes clases de matemáticas dentro del mismo nivel académico y escolar. Esto puede hacer que algunos estudiantes ya sea estar detrás de otros de su nivel académico o ni idea cuando se trata de ciertos aspectos del currículo . Esto es difícil para los profesores para remediar , como a menudo su carga académica requerida es más de lo que son capaces de encajar en un semestre .
Comprensión

En la creación de sus propias hojas de trabajo , los profesores añaden un elemento adicional de la práctica que el libro de texto no puede ofrecer . Si bien este tipo de prueba es beneficiosa para muchos estudiantes , algunos estudiantes están inevitablemente quedan atrás. Muchos profesores se ven obligados a pasar a un nuevo tema , cuando la mayoría de sus estudiantes han llegado a un entendimiento de la lección. Cuando esto sucede , los que no han dominado el material se suele pasar sobre a menos que lleguen a la maestra .

Memoria

Muchos profesores de matemáticas dan a los estudiantes criterio de pruebas a lo largo un semestre . Pruebas Criterio contienen una cantidad que todo lo abarca de la materia , por lo general de una cuarta parte o durante todo el semestre , y por lo general son creados por el profesor. Una desventaja de este tipo de pruebas informales es que para el final del semestre , los estudiantes pueden empezar a confundir la materia cuando se les da una prueba de que todo lo abarca . Es importante proporcionar a los estudiantes con una revisión adecuada para ayudar a asegurarse de que este problema no se produce .