Cómo utilizar la música para enseñar Matemáticas en Educación Artística Integral

Usted puede ayudar a sus estudiantes a aprender las fracciones a través de la música . Los estudiantes de música y músicos utilizan fracciones para reproducir música . Adición de fracciones en matemáticas es muy similar a la suma de fracciones en la música . Al igual que usted desea agregar notas juntas , agregará fracciones con el mismo denominador . Con el fin de relacionar la música con las matemáticas , usted tendrá que entender los valores de la nota musical y la forma en que se dividen en porciones más pequeñas para crear values.Things nota más cortos que necesitará Hoja de Música,
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Relacionar los valores de notas de la música a través de la creación de fracciones de un diagrama de nota musical. Sus estudiantes escribirán la división de una nota entera y relacionarlo con la división de un número entero . Crear una nota entera en la parte superior del diagrama. Notas enteras representan 4 tiempos . Escribe dos medias notas abajo toda la nota . La mitad de las notas representan 2 tiempos . Añadir cuatro cuartos de notas por debajo de las dos medias notas que representan 1 compás . Continúe y añada ocho corcheas , y después de dieciséis semicorcheas . A medida que continúe trabajando su camino por el diagrama, cada nivel representa el mismo número de latidos , cortado en los valores más cortos de notas .
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Distribuya partituras sencillas tales como " Twinkle, Twinkle, Little Star " . Escuchar la música mientras los estudiantes cantar. Puede utilizar un CD . Pregunte a los estudiantes qué es lo que reconocen en la partitura y cómo encajan las palabras con las notas musicales . Una vez que los estudiantes se refieren las notas a las palabras en la página , haga que cada estudiante a mirar a la primera medida en la música . Pida a los estudiantes cuánto tiempo debe una persona cantan cada palabra según el valor de la nota . Luego pregunte a los alumnos qué es el valor total de esa medida como 1 negra + 1 negra + 1 negra + 1 de negra = 4 beats
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Crear una variedad de ecuaciones musicales que la igualdad de 4 tiempos , como nota negra + negra + negra + negra = 4. dibujarán el ritmo de la negra en lugar de escribir la palabra " negra ". También puede escribir una ecuación así: semicorchea + semicorchea + semicorchea + semicorchea + negra + negra = 4 Esta será correcta matemáticamente pero no musicalmente
4 <. p > Crear problemas de fracciones para que los alumnos resuelven como y frac12; + Y frac12; = 1 o y frac34; + Y frac12; = 5/4 = 1 1/4 . Cuando el denominador no es la misma que la otra fracción en el problema, el denominador (número inferior) de la fracción se puede cambiar a ser el mismo multiplicando y encontrar el denominador común de ambas fracciones . Al igual que la música , las mismas notas no tienen que estar al lado de la otra para crear una cuenta . Por ejemplo, una nota media de puntos y cuarta nota añade juntas para igualar 4 counts.The punto representa una media de la nota como el punto representaría cuarta nota al lado de una nota media .