Cómo manejar Volver Discusión en el aula

Como educador , es su trabajo para crear un ambiente de clase que sea cómodo y propicio para el aprendizaje de los estudiantes . Hablar de espalda es un comportamiento que se produce en muchas aulas , desde niños pequeños hasta adultos jóvenes . No importa la edad de los estudiantes a enseñar , usted puede reducir la aparición de este comportamiento no deseado usando una variedad de methods.Things que necesitará reglas y consecuencias Aula
animales o títeres
La literatura infantil

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Establecer las expectativas de comportamiento en el aula a principios del año escolar. Desarrollar reglas y consecuencias con la clase , y mantenerlos publicados en un lugar visible en su salón de clases . Incluya cada estudiante en la escritura de estas expectativas . Esto no sólo le da a su propiedad de clase en las normas , sino que también hace que sea más probable que los seguirá .
2

Juego de roles comportamiento adecuado que usted desea ver en su salón de clases . Para un niño más pequeño , utilice títeres o muñecos de peluche para actuar en escenas o historias cortas de modelado buen comportamiento en el aula libre de volver a hablar. Pregúntale a un estudiante de más edad a escribir y realizar su propio modelo sketch corto cómo manejar una situación sin hablar de nuevo .
3

recompensar el comportamiento apropiado aula cuando lo ves ocurrir . Haga esta su enfoque , en lugar de concentrarse en los momentos en que un estudiante habla con usted . Señale y alabar a un estudiante que levanta la mano antes de hablar o de quien toma las sugerencias o críticas de la primera vez , sin responder a usted de una manera inapropiada . Alabando a un estudiante por su buen comportamiento alienta a otros a comportarse de una manera que llamar su atención de una manera positiva .
4

Redireccionar el estudiante que ha vuelto a hablar con usted. Redirección consiste en dar a los niños una forma apropiada de comportamiento para reemplazar el no deseado. Por ejemplo , si un niño pequeño comienza a retroceder charla mientras lee para él , le invito a participar en el proceso de lectura a sí mismo . Esta estrategia comportamiento deja la parte posterior de hablar pero le permite evitar castigar al niño .
5

Utilice la literatura infantil lees dentro de su salón de clases para señalar los casos de buen y mal comportamiento . Si un niño en una historia se maneja de una manera en la que podría haber replicado aún elegir una acción diferente , llevar esto a la atención de la clase . La integración de este método en la enseñanza diaria le brinda la oportunidad de reforzar sus reglas y expectativas deseadas de una manera modesta .