Cómo hacer preguntas en el Dominio Afectivo

Desarrollado en 1956 por Benjamin Bloom , la taxonomía de Bloom divide el aprendizaje en tres dominios : cognitve , psicomotrices y afectivas . El dominio afectivo se refiere a cómo los estudiantes perciben la información emocionalmente . Evalúa cómo responden a diferentes situaciones y materiales a nivel personal . Los profesores tienen que tener en cuenta que , al elaborar las preguntas de dominio afectivo para sus estudiantes , no hay respuesta correcta o incorrecta . Le corresponde al estudiante para decidir cómo perciben la situación . Instrucciones Matemáticas 1

Desarrollar y entregar su plan de clase como lo haría normalmente . Se adhieren a las normas estatales y locales que se encuentran en el lugar para el material que está enseñando .
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Evaluar la comprensión del estudiante del material haciéndoles preguntas que ponen a prueba este . Preguntas dominio cognitivo pondrán a prueba las respuestas correctas e incorrectas basadas únicamente en el material . Por ejemplo , ¿cuál es el nombre del cerdo en "La telaraña de Charlotte ". Evaluaciones psicomotoras evaluarán su capacidad para realizar tareas , como escribir o demostrar sus habilidades .
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Desarrollar preguntas de dominio afectivo para los estudiantes después de que esté seguro de que entienden el material . De acuerdo con la taxonomía de Bloom , para estos tipos de preguntas que se pida a los estudiantes a interpretar sus sentimientos sobre el contenido . Si usted está leyendo un libro en clase , les pregunto cómo las acciones de un personaje les hizo sentir . Estas preguntas se refieren a la capacidad de los estudiantes para comprender las situaciones con sus sentimientos , la promoción de la empatía y /o simpatía .
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Reunirse con los estudiantes en un entorno de uno-a - uno . En esta situación , usted podrá pedir a los estudiantes preguntas acerca de sus valores, la moral y los sentimientos hacia el material. Reuniones de uno a uno le permite hablar directamente acerca de los problemas a los estudiantes y crea un ambiente seguro para ellos para discutir pensamientos personales .