Normas para niños que para Cuarto Grado Matemáticas

normas estatales para la educación , llamados " estándares de aprendizaje" en algunos estados , se escriben generalmente para leer como si los únicos profesionales de la educación puedan leerlas. Este hecho es lamentable porque los padres y los estudiantes pueden encontrar útil para entender los objetivos de los profesores esperan que los estudiantes logren en cada grado . Normas " Aptas para los niños " se volvió a redactar para hacer un mejor sentido para los estudiantes y sus padres. Estructura de un estándar

normas estatales " Kid -Friendly " para matemáticas son declaraciones impersonales de lo que los estudiantes deben entender . También detalle las matemáticas los estudiantes deben dominar las operaciones durante el año. La diferencia entre estas declaraciones y normas para los niños abarca más de vocabulario simplificado. Normas para los niños utilizan perspectiva en primera persona y, a menudo comienzan con las palabras "yo puedo " para hacer que los conceptos abstractos de hormigón.
Conceptos
Sentido Numérico

estándares de aprendizaje del Estado para matemáticas suelen tener varios " hilos " que representa a diversos campos de las matemáticas . Para la hebra sentido numérico , los Estados suelen esperar de cuarto grado para entender cómo los números decimales encaja en el sistema de valor posicional y relacionar los valores decimales a los correspondientes valores fraccionarios .

normas aptas para los niños para estos conceptos incluyen declaraciones como las siguientes :

I pueden poner números en orden , incluso cuando utilizan decimales . Por ejemplo :

Puedo ordenar 1,60 , 1,06 y 1,006 de mayor a menor

Puedo escribir los números con décimas y centésimas con las dos fracciones y decimales . . Por ejemplo, yo puedo cambiar cuarto a 0.25 y 5.4 a 1.25 .
Conceptos
Razonamiento matemático

Un estándar común de aprendizaje en matemáticas es . para los estudiantes a comprender y aplicar las técnicas de razonamiento matemático normas

Kid -friendly adecuado para cuarto grado de este capítulo incluyen declaraciones como la siguiente :

yo puedo explicar cuando tengo que encontrar una exacta responder y cuando está bien usar una estimación.

Les puedo decir que la información que necesito para resolver un problema y que la información no necesito .

conceptos de geometría

las escuelas enseñan conceptos geométricos en cuarto grado que utilizan estándares de aprendizaje, tales como " los estudiantes comprenden el perímetro, área , y pueden identificar las partes de un círculo . "
Kid -friendly normas para la geometría incluyen declaraciones que proporcionan detalles acerca de estos conceptos , tales como : .

Puedo encontrar el área y el perímetro de un rectángulo usando una cuadrícula

puedo encontrar el área de un rectángulo mediante el uso de la multiplicación.

puedo encontrar el perímetro de un rectángulo mediante adición.

me puede poner etiquetas en un círculo para mostrar donde el radio y el diámetro son .