Procedimientos para habilidades de rastreo visual

El ojo es capaz de un campo visual de 200 grados , pero el enfoque real del ojo es un campo de sólo dos grados . Este es el tamaño más o menos de la uña del pulgar cuando se estira su brazo delante de su cuerpo . Aprender a controlar ese foco se llama seguimiento visual y es esencial para la lectura y otras actividades como los deportes . Formación

Mientras que algunos niños sufren de problemas como la dislexia que interfiere con el aprendizaje de leer, la mayoría de los niños con dificultades de lectura temprana sufren de problemas de visión . Si la vista es el problema , lentes correctivos son la solución . Pero uno de los problemas más comunes es que los niños no son expertos en el seguimiento visual . Afortunadamente , el seguimiento visual es una habilidad que se puede mejorar con el entrenamiento. Los tres componentes de seguimiento son la fijación ( el objetivo ) , búsqueda ( siguiente ) y movimientos sacádicos ( que pasan de campo de enfoque para enfocar campo) .

Diagnóstico de los problemas

Indicaciones de visual problemas de seguimiento incluyen palabras que saltan o líneas, re - leer las mismas palabras y la reversión de las palabras. Cada una de ellas indica que el niño puede ver lo suficientemente bien como para leer la palabra , que entiende el sonido y el significado de la palabra , sino que sus movimientos sacádicos no están progresando correctamente en la línea de texto . Una vez diagnosticada , el profesor puede formar a los estudiantes para mejorar el seguimiento .
Desafíos Lectura

El campo de enfoque de dos grados de la visión se mueve de un punto a otro durante seguimiento visual . Estos movimientos brutos son llamados movimientos sacádicos . Si una bola se rueda más allá de un niño , el niño va a girar la cabeza y los ojos para mantener la pelota en el punto de mira - la fijación y el cambio en ráfagas cortas . Con el balón como el objeto singular y fácilmente reconocible de la atención , el niño generalmente no tienen seguimiento de problemas . Con la lectura , sin embargo , el carácter simbólico de las letras y las palabras - combinado con el tamaño similar de las letras y el hecho de que no se mueven - hace ejercicio ( o la siguiente) más difícil. En lugar de seguir un objeto en movimiento con facilidad percibida , el niño debe interpretar símbolos dos veces - una vez para el sonido y de una vez por sentido - y al mismo tiempo haciendo movimientos sacádicos sistemáticas intencionales de izquierda a derecha , línea por línea. La distracción puede causar movimientos sacádicos " regresivos " , o mirando hacia atrás a través del texto , que confunde al lector .
Dedos y Otras Técnicas

Uno de los procedimientos de seguimiento visual más simples que usted puede enseñar a los niños es mover un dedo a través de una línea de texto durante la lectura. Esto le da al ojo un objeto en movimiento dentro de un campo de enfoque para mantener el ojo de vagar en las sacadas " regresivas " . Los ejercicios que soportan este hábito incluyen tener hijos escriban o dibujen figuras que progresan de izquierda a derecha , línea por línea , desde la parte superior de la página hacia abajo. Una vez que han interiorizado el patrón , pueden imitar ese modelo en una página llena de texto con los dedos , permitiendo que sus ojos sigan. Otros ejercicios de seguimiento para los niños incluyen el examen de una serie de objetos similares para encontrar el uno diferente , siguiendo las imágenes en movimiento en una pantalla con los dedos y hacer rodar una pelota entre los niños .