¿Cómo lograr que los estudiantes de primaria a ser responsables por sus actividades profesionales

Para muchos jóvenes estudiantes , " rendición de cuentas " es como un concepto extraño como " . impuestos " Según la teoría del desarrollo cognitivo de Jean Piaget , los alumnos de primaria están en un nivel de desarrollo en la que están empezando a pensar en forma abstracta . Debido a esto, estos estudiantes pueden tener dificultades para comprender conceptos abstractos como " rendición de cuentas " y " . responsabilidad " Sin embargo , se puede lograr que los estudiantes de primaria se conviertan en responsables de su trabajo por recompensar a los estudiantes que muestren responsabilidad. Instrucciones Matemáticas 1

Asignar estudiantes claramente definidas las asignaciones de trabajo . Deje en claro cuáles son los requisitos . Por ejemplo , si se trata de una tarea de escritura , decir a los estudiantes que una asignación que pasa tiene que estar dentro del tema y cumplir con un cierto número de palabras. Si se trata de una tarea de matemáticas , decir a los estudiantes que todas las preguntas deben ser contestadas .
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Informar a los estudiantes que son responsables de hacer su trabajo . Explíqueles que así como los adultos son responsables de pagar las facturas , los niños son responsables de hacer los deberes . Dígales que el trabajo es un hecho de la vida , y que si ellos no hacen su trabajo, tendrá que enfrentarse a ciertas consecuencias .
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Coloque las consecuencias de no entregar repetidamente en el trabajo . Por ejemplo , si usted está teniendo un momento muy difícil lograr que los estudiantes sean responsables acerca de su trabajo , decirle a la clase que los estudiantes que no entreguen su trabajo tres veces seguidas tendrán uno de sus privilegios de clase, tales como el uso del ordenador , quitado .
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Ofrecer la clase una recompensa en caso de que todos los estudiantes tengan su trabajo terminado a tiempo . Diga a los estudiantes que si cada uno de ellos tiene su trabajo a tiempo y terminó a un nivel adecuado , que sus hijos recibirán diez minutos extra para romper el recreo. Mezclar las recompensas periódicamente para mantenerlos interesante.
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Deducir puntos de los estudiantes que entregan en obra tardía . Diga a los estudiantes claramente que van a perder un 5 por ciento de una asignación por cada día que es tarde .