Diversión Juegos de Vocabulario para el aula en la Escuela Secundaria

Aprender nuevas palabras es una habilidad de por vida . A nivel de escuela intermedia, los estudiantes todavía están aprendiendo palabras básicas para ayudarles a tener éxito en la escuela secundaria , la escuela post- secundaria , y la vida cotidiana . Pero la memorización de palabras de una lista puede llegar a ser rutinario y aburrido. Al involucrar a los estudiantes en actividades y juegos , los profesores pueden ayudar a hacer la experiencia de aprendizaje más divertido para los estudiantes . Sparkle

Este juego es ideal para los jóvenes estudiantes que están aprendiendo a deletrear palabras básicas , pero puede ser jugado por los chicos de intermedia aprenden nuevo vocabulario . Comience pidiendo a los estudiantes para entrar en una línea . Señalándoles una palabra del vocabulario que es ser indicados . Comience con la primera persona en la línea que dice la primera letra de la palabra , la segunda persona que proporcione la siguiente letra y así sucesivamente . Después de la palabra se explica , la siguiente persona se da vuelta y dice: " chispa " a la persona que hay detrás . La persona que estaba " brillaba " ahora está fuera . El juego continúa hasta que quede una persona .
SunDeck

Este juego ayuda a los estudiantes con habilidades de intercambio de ideas y asociaciones de palabra - carta . Prepare dos juegos de 26 cartas que son del mismo tamaño pero de diferentes colores . Por un conjunto de escribir una letra del alfabeto en cada tarjeta . En el otro juego , escribir un tema , como por ejemplo , " apellidos , " " se vende en Wal - Mart , " " verbos , " o cualquier palabra que puede tener una lista generada a partir de ella. Ejemplo temas se pueden encontrar en los recursos . Haga que los estudiantes se turnan para sacar una tarjeta de cada cubierta . Déles tres minutos para llegar a la mayor cantidad de palabras , ya que pueden que comiencen con la letra seleccionada y el tema seleccionado . Juega por diversión o la entrega de premios .
Vocabulario Auto- Selección Estrategia

Esta actividad permite que los estudiantes se hagan cargo de su aprendizaje por la elección de las palabras del vocabulario para estudiar desde un lectura difícil. Comience asignando los estudiantes un clip con vocabulario desconocido y difícil . Una copia de la obra de Shakespeare " The Tempest " está disponible en la sección de recursos . Haga que los estudiantes resaltar las palabras que no saben cómo definir . Cuando hayan terminado , pídales que elijan cinco palabras que quieren aprender. Que sea en un juego mediante la compilación de todas las palabras de cada estudiante en el tablero. Busque cinco que eran los que más se desconoce . El estudiante cuya lista se corresponda mejor con las palabras seleccionadas en los triunfos de pizarra .
Palabras recortadas

Hay muchas palabras que son una forma abreviada de una palabra más larga , como " gym " de " gimnasio " y " limusina " de " . limousine " Es probable estudiantes, así como los adultos pueden no estar familiarizados con algunas de las palabras más largas , ya que la versión más corta es más comúnmente utilizado . Crea una baraja de cartas . Por un lado, colocar una palabra corta comúnmente utilizado y por el otro escribir la palabra en su forma más larga . Una lista de palabras está disponible en la sección de recursos . Ponga a los estudiantes en grupos de tres . Presentar las palabras cortas y pida a los grupos que escriban la palabra en su forma larga . Ver qué grupo puede identificar correctamente el mayor número de palabras de formato largo . Asignar grupos individuales para buscar palabras que nadie conocía.