Cómo enseñar a los niños los conceptos básicos de la Genética

El color de nuestros ojos , la textura de nuestro pelo y la longitud de las piernas están todas determinadas por los genes. Un conjunto completo de genes se conoce como un genoma. El estudio de la genética es una complicada mezcla de cromosomas, alelos y el ADN. Enseñar a los niños acerca de un estudio científico tan complejo puede ser un desafío , por lo que es importante simplificar el tema , ayudando a los estudiantes se relacionan los detalles a sus propias vidas . Una de las estrategias de enseñanza que pueden ayudar a aclarar la cuestión para los estudiantes es un juego de cara o cruz que implica traits.Things físicas que necesitará de archivo: Dos monedas por estudiante
marcador de borrado en seco
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Matemáticas 1

Use un marcador de borrado en seco para marcar una moneda con la letra " F " para designar la madre del estudiante y el otro de la moneda con la letra " M " para designar al padre del estudiante .
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Lista diversos rasgos físicos en un pedazo de papel y opciones de lista al lado de cada característica para los hombres y genes dominantes y recesivos femeninos . Este formulario se utiliza para crear una cara sonriente determinado por el lanzamiento de una moneda . Enumerar las características físicas, tales como la forma de la cara , tamaño de la nariz , estilo de pelo , pecas y la longitud del cabello . Proveer a los estudiantes con una clave que describe cada rasgo físico con un ejemplo para los genes recesivos y un ejemplo para los dominantes . Una cara redonda en los rasgos dominantes y una cara de forma ovalada con genes recesivos es un ejemplo de esta clave .
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Instruya a los estudiantes para voltear ambas monedas para cada rasgo físico que aparece en el documento . La moneda que cae sobre las cabezas será el rasgo dominante. El rasgo recesivo es la moneda que cae en las colas . Por ejemplo , al determinar la forma del rostro , un " F " moneda que cae sobre las cabezas sería vencer a un " M " moneda que cae en las colas . En este caso , la moneda femenina contribuiría el gen dominante que dicta una cabeza redonda de la cara sonriente . Si ambas monedas están giradas en cara o cruz , el rasgo asociado con esa cara de la moneda sería colocado en la cara sonriente .
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Pida que los estudiantes comienzan rodeando los rasgos resultantes para construir una cara sonriente . Los estudiantes deben compruebe sus resultados para asegurarse de que se está seleccionando el rasgo dominante .
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Haga que los estudiantes dibujen su cara sonriente usando la clave de rasgos dominantes que resultan de la moneda al aire . Explique que los propios rasgos físicos y fisiológicos de los estudiantes se determinaron en una similar, si no más complicada , proceso dentro de su propio genoma . Utilice vídeos complementarios y gráficos para explicar la ubicación de los genes en la hélice del ADN , utilizando el cara o cruz para que la lección a la vida.