Multiplicación Rhymes &Juegos para Niños

Multiplicación puede parecer una función matemática difícil de enseñar a los estudiantes. Sin embargo, puede hacer que este requisito académico más fácil mediante la enseñanza de la multiplicación a través de rimas y juegos. La rima es una estrategia de aprendizaje eficaz porque los estudiantes pueden mantener el ritmo monótono de las rimas que memorizar las funciones matemáticas de multiplicación. Además, el juego es otra técnica de enseñanza eficaz , porque los estudiantes disfrutan el proceso de aprendizaje de la multiplicación. Ecuación - y -Solution Rhymes

Invente rimas para que los estudiantes memoricen para que sepan cómo resolver ecuaciones de multiplicación . Una rima ecuación -and- solución es una rima que habla de una función de la multiplicación y la respuesta. Un ejemplo de una ecuación rima y la solución es "Te lo dije una vez, te diré más : cuatro veces seis es 24 . " La sección de la rima de " cuatro veces seis" representa la ecuación o función y la respuesta " 24 " es dado para que los estudiantes aprendan la solución. Otro ejemplo es " Una cookie para mí , una cookie para usted : . Siete veces seis es 42 "
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equipo a los estudiantes en parejas o pequeños grupos y encargar a cada grupo para llegar a la primera mitad de una canción que no le dice la respuesta a la ecuación. Por ejemplo, un ejemplo de la primera mitad de la rima sería , " Rojo, blanco, verde , azul : ocho veces nueve es ... " La respuesta se deja intencionalmente . Después de que los equipos han creado sus rimas parciales intercambian rimas con otro equipo. El objeto de esta actividad o juego es para los equipos para resolver las rimas de los otros equipos . Así , en el ejemplo , " Rojo, blanco, verde , azul : ocho veces nueve es ... " la respuesta es 72 . Después de llenar los espacios en blanco o la resolución de las ecuaciones, el intercambio equipos rima de nuevo y crear más .
Multiplicación Bola juego de rebote

bola de multiplicación juego de rebote es un juego en el cual los estudiantes se colocan en círculo con el maestro y la maestra se aferra a una pelota de goma. El profesor comienza un problema de multiplicación diciendo: " Seis veces tres es ... " y luego rebota la pelota a un estudiante en el círculo. El estudiante que atrapa el balón debe completar la ecuación por dar la respuesta. Si la respuesta es correcta, el estudiante tiene que llegar a su propia ecuación, y rebotar la pelota a otro estudiante en el círculo. Los estudiantes que no responden a la ecuación correctamente deben sentarse fuera del juego . Las victorias de pie última estudiantiles.
Multiplicación Race

Una carrera de multiplicación es un juego donde el profesor crea dos equipos de estudiantes que deben competir entre sí para responder a las preguntas de multiplicación el más rápido. Los dos equipos se alinean detrás de un tablero de escritura en el frente de la clase . Los dos estudiantes de pie en frente de una de las líneas se acercan a la pizarra y reciben una ecuación de multiplicación para escribir y resolver . El profesor lee la ecuación , como " Seis veces ocho es ... " y el estudiante que escribe la respuesta que el más rápido gana el punto. A continuación, el siguiente estudiante en la línea de que el equipo se acerca al tablero y la competencia continúa.