Cómo conseguir un plan de lección del Maestro para ser más interesante

Sin importar el nivel de grado, planes de lecciones necesitan cuidado trazado . Incluso después de horas de preparación , algunos planes de estudio no captan la atención de los estudiantes. En vez de continuar en la misma capacidad , el cambio de lo que se incluye en el plan de estudio podría ayudar a los intereses de los estudiantes de piqué . Debido a que cada estudiante aprende de manera diferente , con un enfoque que se adapte a cada estudiante será más beneficioso que un plan de clase genérica. Aunque esto tomará más tiempo a la investigación , un plan de clase más inclusivo hará que los estudiantes más interesados ​​en su enseñanza . Instrucciones Matemáticas 1

hacer un uso estratégico de Internet. Por ejemplo , puede utilizar los códigos QR en las presentaciones de PowerPoint para los estudiantes de mayor edad con teléfonos inteligentes. Un código QR es una puerta de entrada a un sitio web en Internet. Por ejemplo , puede dar lugar a un artículo sobre la teoría de la relatividad de Einstein , si usted está enseñando que en su clase de física . En medio de su presentación , pida a sus estudiantes a sacar sus teléfonos inteligentes y tener acceso al código QR ​​. Ellos serán capaces de leer el artículo correspondiente en sus teléfonos. Haga esto sólo si usted confía en sus estudiantes lo suficiente que no van a desviarse a otros sitios web.
2

Utilizar diferentes medios de comunicación para enseñar a los estudiantes . Dado que no todos los estudiantes aprenden de la misma manera , incluir películas, música, clips de radio , oradores invitados, debates o visitas de campo , como parte del plan de la lección .
3

Haga que cada estudiante decidir lo que quieren que su proyecto de fin de plazo sea. Algunos estudiantes prefieren la escritura , mientras que otros disfrutan de dibujar o hacer películas. Naturalmente, usted debe aprobar cada proyecto antes de que los estudiantes empiezan a hacer ellos. La aprobación se basará en la probabilidad de finalización , el costo y el cronograma .
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Involucrar a los estudiantes en su clase. Hágales preguntas con respecto a la materia . Puede ser una cuestión de análisis como, " ¿Por qué crees que la letra escarlata " A " significa adúltera ? " También puede ser una cuestión de hecho como, " ¿Cuál es el perro de Pavlov ? "
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Tienes una cantidad igual de tiempo entre conferencias , trabajos en grupo y el trabajo individual. Debido a que algunos estudiantes tiene que hablar a través de un problema antes de resolverlo, el trabajo en grupo es una parte necesaria del proceso de aprendizaje. Para otros, que trabaja solo es beneficioso. Al cambiar para arriba, los dos tipos de alumnos aprenden a trabajar en grupo y la manera de trabajar solo.