Juegos para que los estudiantes aprendan la Equivalencia de Adición y Restando

Agregar y restar no siempre es fácil para el estudiante de matemáticas empezando . Para los niños que ingresan en el primer o segundo grado, para aprender a restar y añadir cantidades iguales a una ecuación puede complicarse rápidamente. Los profesores pueden utilizar juegos sencillos , divertidos y prácticos en enseñar a sus estudiantes a la equivalencia de la suma y resta de una suma sin depender únicamente de ejercicios de matemáticas y hojas de trabajo . Bolos Resta
Sustracción de bolos puede ser una manera interesante de la suma y la resta de enseñanza .

Para jugar a los bolos sustracción , necesitará nueve bolos hechos de botellas de refresco de 2 litros vacías. Alinearlos como era de bowling y tienen estudiantes de pie cerca de 5 pies de distancia. Permita que los estudiantes se turnan para rodar, usando una pequeña bola , y luego pídales que escriban la ecuación. Por ejemplo , si un estudiante derriba seis pines, ella escribiría " 9-6 " y tratar de averiguar la respuesta. Cada jugador recibe dos vueltas a la taza , y debe escribir y responder a una ecuación de sustracción según la cantidad de bolos que derriban . Para mostrar una equivalencia de agregar , haga que el estudiante tome la diferencia que encontraron justo antes y agregarlo al número original de pins derribaron para obtener el número total de pins . Así que el estudiante que derribó seis pins añadiría " 3 + 6 " para conseguir un total de nueve pins
. " Getting even " juego además
estudiantes pueden jugar un juego divertido y además resta utilizando cartas.

lugar de bolos , uso naipes para enseñar a los estudiantes en grupos de cuatro y cincuenta y ocho cómo añadir . Coloque todas las cartas de una baraja en la mesa de uno de los estudiantes , boca arriba en una línea de superposición . Busque tarjetas junto a la otra que se suman a un número par. Aces equivalen a un punto , tomas iguales 11 , las reinas y los reyes son iguales a 12 son 13 . Luego retire todos incluso sumas. Continúe hasta que el estudiante ya no puede agregar dos cartas restantes juntos para hacer un número par. Haga que el estudiante cuente las cartas restantes . Si el estudiante se puede eliminar todas las cartas en las rondas posteriores , él o ella es el ganador. Para modificar este juego para la resta , buscar tarjetas junto a la otra de que , si se resta , daría lugar a una diferencia que es un número par. Por ejemplo , si un 9 y un 7 estaban uno al lado del otro , la diferencia sería de 2 , que es un número par.
Huevos - Ley Sumas

Otra forma de reforzar la suma y resta utiliza una caja de cartón vacía docena de huevos , caramelos o bolitas de algodón y un par de dados estándar para cada estudiante . Este juego se juega mejor en grupos de dos a cinco estudiantes . Los estudiantes deben contar cada sección del cartón de huevos en orden consecutivo , empezando por dos, hasta que llegan a 12 , dejando una mancha no numerada y marcada con un asterisco ( *) . Para cada turno, el alumno tira los dados y suma los números en la parte superior de los dos dados . Por esa cantidad , el estudiante pone una haba de jalea o bola de algodón en el espacio correspondiente en la caja de cartón de huevos. El asterisco se puede utilizar para cualquier número . A continuación, el siguiente alumno va y tira los dados para su turno. El estudiante que se llena todos los espacios con un caramelo de goma o algodón victorias bolas.

Domino Mats
Dominó también puede enseñar a los estudiantes cómo sumar y restar por igual de una suma.

Uso de dominó también puede ser una manera para que el instructor se acumule el sentido numérico de un estudiante. Tome una hoja de papel de ordenador y trace una línea vertical en la anchura del papel , a la manera de una ficha de dominó en blanco. Haga que el estudiante seleccione una ficha de dominó al azar de una pila y volver a crear el domino en el pedazo de papel con coloridos fichas contrarias. Luego haga que el estudiante identificar qué número total del dominó es asignándole un número de tarjeta . Por ejemplo , si el domino tuvo dos puntos de un lado y tres puntos en el otro , entonces el estudiante colocaría una tarjeta número 5 por la alfombra de dominó que él creó. Para modificar este juego para la resta , haga que el estudiante restar una parte de la cantidad total y se asignará un número de tarjeta a esa diferencia . Por ejemplo , si el estudiante se llevó los dos puntos , por un lado , se asignaría la tarjeta número 3 .