Enseñar a estudiantes con necesidades especiales para resolver problemas verbales

estudiantes con necesidades especiales a menudo aprenden de diferentes maneras que los estudiantes en las clases regulares . Muchos de los estudiantes con necesidades especiales no se pueden conceptualizar conceptos matemáticos y la alfabetización de manera que tengan problemas de aprendizaje de palabras fácil para ellos. Ciertas estrategias de intervención pueden ayudar a sus estudiantes con necesidades especiales a examinar un problema de palabras de matemáticas desde un ángulo diferente por lo que son capaces de entender la forma de resolverlo . Jugar juegos de computadora

Muchos estudiantes con necesidades especiales , como los que tienen dificultades de aprendizaje o incapacidad de concentrarse durante largos períodos de tiempo , pueden beneficiarse de la tecnología asistida por ordenador. Los juegos de ordenador que se centran en resolver problemas pueden ser más atractivo e interesante para los estudiantes que no aprenden bien en las formas tradicionales . Deje que sus necesidades especiales a los estudiantes socio para jugar juegos de computadora , y es posible que vea aún más el progreso. De acuerdo con " El Diario de la Educación Especial " instrucción asistida por computadora es más beneficioso para los grupos de estudiantes que trabajan juntos .
hacer dibujos

estudiantes con necesidades especiales que tienen dificultad para oír o escuchar por largos períodos podrían obtener la palabra - la resolución de problemas habilidades haciendo dibujos para representar el problema . Proporcionar a los alumnos con necesidades especiales con papel y lápices de colores y pedirles que hagan un dibujo del problema. Por ejemplo, un problema podría pedir a los alumnos para determinar cuántos perros hay si dos estaban en el parque , luego tres más se les unieron. Sus estudiantes pueden dibujar dos perros primero , tres perros segundos y luego contarlos para encontrar la respuesta . Lee el problema con claridad a sus estudiantes y les dará tiempo para crear una representación visual. Lo más probable es , que comenzarán a tener más sentido de los conceptos problemáticos palabra .
Hable Los

Anime a su estudiantes con necesidades especiales para leer los problemas de palabras en voz alta y discutir de qué se trata . El Consejo para Niños Excepcionales informa que muchos con necesidades especiales los estudiantes obtienen de palabras de resolución de problemas habilidades cuando son capaces de verbalizar el problema y pensar en posibles soluciones. Pregunte a sus preguntas de los estudiantes con necesidades especiales para ayudarles a considerar diferentes maneras de trabajar a través de un problema.
Práctica de Lectura

Cuando estudiantes con necesidades especiales a mejorar sus habilidades de lectura y comprensión , también pueden mejorar sus habilidades de palabras para resolver problemas. De acuerdo con " El Diario de la Educación Especial " cuando los estudiantes se dan estrategias para entender la sintaxis de los problemas matemáticos , es más probable que sea capaz de resolverlos . Este estudio se centró en los estudiantes de bajo rendimiento de la escuela secundaria , pero los resultados pueden aplicarse a los estudiantes con necesidades especiales de todas las edades . Cuando sus estudiantes a entender lo que el problema de matemáticas les está pidiendo que resolver , que son más propensos a llegar a una respuesta correcta.