Herramientas de Evaluación para Escritura

Evaluación de la escritura de un alumno implica dar retroalimentación en varias áreas . Por ejemplo , los profesores tienen que comentar los principales argumentos y contenido del trabajo , sino también las cuestiones gramaticales y estructura de la oración . Estos dos componentes son cruciales para escribir un artículo bien escrito . Seis Rasgos de la Escritura

En este modelo popular, los maestros asignan a los estudiantes un grado en las seis áreas siguientes : voz, ideas y contenido , fluidez de oraciones , la elección de palabras , las organizaciones y convenciones . Grados de uno a seis se les da a los estudiantes en cada una de estas áreas , con el seis el más alto . Mediante el uso de una matriz de valoración tales , los estudiantes verán cómo una puntuación muy alta o baja en un área en particular puede afectar el resultado de sus trabajos en su conjunto .
Writing Checklist

en lugar de asignar una calificación a cada categoría , considere hacer una lista de verificación que corresponde a las convenciones , la fluidez , la organización, puntuacion , la selección de palabras , ideas u otras áreas cruciales de la escritura. Incluya declaraciones en relación con cada categoría , tales como , " Mi párrafos es intencional y ayuda al lector " y "Yo solía lluvia de ideas o un mapa de la historia para crear y organizar las ideas . " Pida a los estudiantes comprobar fuera qué cajas se aplica a sus trabajos o cheque a retirarse a medida que lee sus papeles.
Holística Evaluación

Dar a los estudiantes un grado que cubre su papel como un todo. Ellos recibirán una Q de calidad , A para aceptable y un NA por no aceptable. Sin embargo, cada una de estas cartas corresponde a los diferentes componentes de la escritura. Por ejemplo , un documento Q se habrá cumplido con todos los requisitos sin tener más de tres errores mecánicos , mientras que un papel NA tendrá más de siete errores y no se han adherido a las direcciones.
Auto evaluación

Utilice una herramienta de auto - evaluación en conjunto con o en lugar de otro método de evaluación. Distribuir rúbricas para alumnos y pídales que califiquen su propia papeles. Otra sugerencia es alinear diferentes declaraciones sobre un papel adecuado , como por ejemplo la creación de una tesis adecuada y el uso de al menos un cierto número de fuentes . Haga que los estudiantes escriban o no lo hicieron . Haga que ellos mismos dan un cierto número de puntos para cada área que se completaron .