Ideas fáciles para piezas de Enseñanza de discurso

Aprender las partes de la oración es un enfoque de la enseñanza de Artes del Lenguaje y es la etapa vital en el desarrollo de la escritura . Las partes de la oración forman frases y conocer las diferentes partes de la oración conduce a una comunicación efectiva a través de la escritura. Actividades simples pueden utilizarse para fomentar la comprensión de las diferentes partes de la oración . Destacando Partes de la oración

Tipo de una página que contiene palabras de las diversas partes de la oración; sustantivos, pronombres , verbos , adverbios y adjetivos , por ejemplo. Distribuya los documentos para los estudiantes , junto con diferentes marcadores de colores o crayones . Asignar una parte diferente de la palabra a cada marcador o crayón de color , por ejemplo , azul para los sustantivos y los adjetivos púrpura . Instruya a los estudiantes a leer a través de sus páginas y resaltar las partes de la oración con el rotulador de color correcto o crayón . La actividad se puede convertir en un juego haciendo que los alumnos carrera para terminar destacando los elementos y el ganador siendo primeros estudiantes para resaltar correctamente en primer lugar las partes de la oración .
Partes del discurso Ordenar

los estudiantes trabajan juntos para ordenar a través de las partes de la oración . Divida una hoja grande de papel de estraza en columnas y en la parte superior de cada columna, escriba el nombre de una parte de la oración . Imprima palabras de diferentes partes del discurso en tarjetas individuales y distribuirlos a los niños . Estudiantes ordenar a través de las tarjetas y colóquelas en la columna correcta en el papel de carnicero . Repase su trabajo para asegurarse de que las palabras se colocan en la columna correcta y graban las cartas en su lugar . Cuelgue el gráfico en una pared y los estudiantes pueden utilizarlo como una referencia al escribir .
Competencia adecuada Sustantivo

Involucrar a los niños en un concurso de nombre propio . Pida a dos estudiantes de pie en la parte delantera de la sala de clases y declaran un sustantivo . Al oír el nombre , el primer estudiante que indicar un nombre propio que se relaciona con el sustantivo que ha declarado permanece de pie . Por ejemplo , si usted dice " Estado", el primer estudiante que diga el nombre de un estado permanece de pie y el otro estudiante toma su asiento . Seleccione al azar a otro estudiante a situarse en la parte delantera de la clase e indicar otro nombre para la competición . El juego termina cuando todos los alumnos hayan tenido un turno y el último estudiante en pie gana .
Adivina el artículo

En esta actividad , los estudiantes deben adivinar un elemento basado en un lista de adjetivos que se les da . Divide al grupo en dos equipos . Piense en un tema que puede ser fácilmente descrito y adjetivos para describir el estado del elemento. Por ejemplo , si usted está pensando en el algodón , que se podría decir , "Es blanco, suave y esponjosa. " El primer grupo para identificar el artículo que usted está pensando en gana un punto . Sigue jugando , proporcionando descripciones de diferentes elementos con cada ronda del juego. El primer equipo en ganar 10 puntos gana el juego .