Cómo resolver desigualdades para estudiantes de 4to grado

Estudiantes de cuarto grado están aprendiendo un montón de cosas nuevas con el fin de prepararlos para el quinto grado , así como la escuela media. Resolver las desigualdades es el primer paso hacia el álgebra que sus estudiantes tomarán , y desde el álgebra tiene muchos usos en la vida , es imperativo que se bajan con el pie derecho . Las desigualdades deben ser simples para que los estudiantes de cuarto grado pueden entender el concepto de la solución de las desigualdades y los conceptos básicos de álgebra. Instrucciones Matemáticas 1

Anote varias desigualdades de los estudiantes para resolver. Para este ejemplo , vamos a utilizar " 3x + 1 = 7 "
2

Explique que " x " es lo que se está resolviendo el problema para . Las letras en las desigualdades son simplemente números que faltan . Además de resolver de " x ", los estudiantes tienen que entender que cuando la carta viene directamente después de una serie , deben multiplicar el número por la letra de resolver la inequidad .
3

aplicar las ecuaciones más simples a ambos lados de la ecuación para mostrar a los estudiantes cómo resolver " x ". Por ejemplo , con el espectáculo de la desigualdad en el paso uno , restar 1 a la parte izquierda de la ecuación para hacer ese lado sólo el número entero y la letra . Explique a los estudiantes que lo que haces a un lado , debe hacerlo al otro lado de la ecuación de manera que el problema que queda es " 3x = 6 . "
4

Recomendar a los estudiantes utilizar su conocimiento de la multiplicación para resolver esta desigualdad para " x ". Usted puede formular la pregunta , " lo multiplica por 3 le pondrías a un producto de 6 ? " La respuesta correcta es la 2 Así que la solución de esta desigualdad es " x = 2 ", de manera que todo el problema se leería " 3 ( 2 ) +1 = 7 "
5

Vamos con varios más desigualdades , como el ejemplo que utilizamos aquí , y usted puede incluso hacerlos más simples , como " x + 4 = 15 " Proporcionar la tarea y otras hojas de trabajo que usted puede dar a sus estudiantes después de haber explicado los conceptos . Ir sobre las desigualdades en la clase y asegúrese de que todo el mundo entiende .