Cómo enseñar la estructura del párrafo al Cuarto Grado

niños de la escuela elemental jóvenes se centran en el dominio de oraciones básicas . Aprenden a juntar las palabras para expresar ideas y para ajustarse a las reglas estándar de la gramática , la capitalización y la puntuacion . En los grados de primaria media, el foco se desplaza hacia el desarrollo de habilidades de composición . Estudiantes de cuarto grado están a punto de hacer la transición de escribir una frase o dos sobre un tema para la generación de informes completos. El primer paso en este proceso es aprender cómo estructurar y desarrollar un sonido paragraph.Things que necesitará
Papel de escribir
Lápiz
ejemplos de los párrafos ya escritos buenos y malos
rúbrica de clasificación para la evaluación párrafo
párrafos impresa con frases individuales en distintas tiras de papel para ser ensamblado con el fin de
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Examinar párrafos bien escritos y mal escritos con los estudiantes de cuarto grado . Deje que se utilizan para la construcción de una rúbrica párrafo al "grado " las piezas . Enséñeles a buscar aspectos tales como una clara oración temática , detalles o evidencia frases, presentación lógica y transiciones , la mecánica y la ortografía , y un cierre claro .
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estudiantes presentes con frases que haría un párrafo, si en su conjunto. Identificar la oración principal , la oración final y las oraciones de apoyo . Haga que los estudiantes se reúnen los párrafos de sonido de frases dadas . Incluya palabras claves tales como " primero", " próximo " y " después" para los estudiantes principiantes . Algunos estudiantes de cuarto grado pueden aprender a montar párrafos sin las palabras de transición .

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Presentar estudiantes de cuarto grado con una opción de dos o tres temas atractivos. Pídales que piensen en ideas sobre el contenido de los párrafos sobre estos temas . Recuérdales a considerar diferentes tipos de contenido, como detalles, explicaciones , secuencias o prueba .
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Haga que los estudiantes escriban una oración temática para el párrafo y elegir al menos tres ideas lluvia de ideas que se adapten a la oración temática elegida. Evalúe sus opciones basadas en la cantidad de conexión entre la oración principal y las ideas elegido para su inclusión .
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Haga que copiar a los estudiantes la oración principal , a continuación, crear frases para incluir un mínimo de tres ideas lluvia de ideas elegidas en el paso anterior. Ayudar a los estudiantes de cuarto grado en el desarrollo de un resumen o conclusión en su caso . Recuerde a los estudiantes que revise el párrafo y hacer las correcciones necesarias .