Metas y amplificador de voz; Objetivos a corto plazo para el IEP

La terapia del habla - lenguaje pueden jugar un papel crítico en el éxito académico de un niño. Intervención y tratamiento dan mejores resultados académicos cuando las metas y objetivos del habla bien escritos aparecen en el Plan de Educación Individual del niño , o IEP . Una buena meta es escrito a lograr en un año , o cuando el IEP se reescribe . IEP deben ser revisados ​​una vez al año, pero pueden ser revisados ​​con más frecuencia si cambian las necesidades del estudiante . Criterios de Metas y Objetivos

Los criterios para las metas y objetivos del habla y lenguaje se basan en la investigación y las normas de la Asociación Americana del Habla , Lenguaje y Audición , o ASHA . Puntos de referencia se crean de los niños con un desarrollo normal . Cuando un niño se desvía de los puntos de referencia , se recomienda la terapia y el terapeuta crea metas y objetivos que están destinados a llevar al niño más cerca del nivel de habilidad de sus compañeros no discapacitados .

Habilidades Dirigido

Áreas de abordarse en un marco basado en la escuela va a girar en torno a desarrollo fonológico , el lenguaje receptivo o expresivo, y el vocabulario . Los niños más pequeños se centrarán en el lenguaje hablado y los niños mayores pueden haber metas y objetivos por escrito y hablado . La terapia basada en la escuela a menudo se lleva a cabo en un ambiente de grupo pequeño para mejorar los aspectos de socialización del lenguaje .

Objetivos

Una meta es una expresión de una deseada resultado que lo general se logra en aproximadamente un año . Una buena meta IEP debe atender las necesidades de comunicación de los estudiantes , sea observable y medible , y debe describir cómo se va a medir. El objetivo también debería dar un método para el seguimiento de su progreso . Un ejemplo de un objetivo a largo plazo podría ser: " Por el lado anticipada IEP fecha de revisión , el estudiante producirá paradas /b , p , d , t /en el habla coloquial con el 80 % de fluidez , según lo registrado por el SLP a través de registro escrito . "
Objetivos

un objetivo se descompone una tarea específica que se utilizará para lograr la meta . En un IEP, para cada uno de los objetivos , no debería estar entre 2 a 4 objetivos. Algunos distritos son más específicas sobre la cantidad de objetivos que quieren en un IEP . Sin embargo , si el patólogo del habla y el lenguaje no puede llegar a más de dos objetivos , el objetivo probablemente no está escrito de manera suficientemente amplia y debe ser revisado. Un ejemplo de un objetivo a corto plazo basado en el objetivo anterior podría ser: " El estudiante dará ejemplos de similitudes y diferencias en las palabras en cuatro de cinco intentos, con 80 % de precisión . " La precisión finalización deseada debe coincidir con el objetivo de la meta general .