Cómo evaluar la Lectura en Inglés para Jóvenes

Cuando los niños empiezan a leer , evaluar su desempeño es clave para determinar sus capacidades. A través de las evaluaciones , los educadores pueden determinar cómo las habilidades de lectura de los niños están en desarrollo, que les permite ofrecer lecciones suplementarias si es necesario. Al evaluar las habilidades de lectura de los niños , la fluidez , decodificación y las habilidades de comprensión todos deben ser monitoreados , ya que estos componentes son críticos para la lectura eficaz. Usando una combinación de técnicas , es necesario evaluar de manera efectiva estos skills.Things que necesitará
Texto Ilustraciones Papel
Lápiz
Cronómetro de
Mostrar más Instrucciones Matemáticas 1

Presentar al niño con un libro de la que va a leer en voz alta. Informe a ella que ella va a leer en voz alta una parte del texto . Explíquele que mientras ella está leyendo , usted va a estar tomando notas, pero animo que ella no debe ser distraída o desalentada por estas notas .
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Establecer un cronómetro cuando el niño comienza a leer . Cuando el niño deja de leer la parte seleccionada del texto, detener el reloj. El tiempo indicado en el cronómetro será utilizada para determinar la tasa de lectura del niño y la fluidez.
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Grabar cualquier sustituciones , omisiones , inserciones o auto- correcciones del niño hace durante la lectura. Por ejemplo , si el niño pronuncia mal una palabra , hacer una nota de la palabra mal pronunciada e incluir una descripción de cómo el niño pronuncia la palabra .
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Hacer una serie de 1-5 preguntas que se relacionan con el texto una vez que el niño se terminó de leer . Registrar las respuestas de los niños suministros . Estas preguntas se utilizarán para determinar la comprensión de lectura de los niños.
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Determinar la exactitud del niño . Reste el número de errores que el niño hizo al leer el número de palabras en la página . Si el niño lea el 95 por ciento o más de las palabras con precisión , el libro está en el nivel de lectura independiente del niño . Si el niño lee 90 a 95 por ciento de las palabras con precisión , el libro es el nivel de lectura del niño . Si el niño lee por debajo del 90 por ciento de las palabras con precisión , el libro está en el nivel de lectura frustración del niño .
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Calcular la tasa de lectura del niño . Multiple el número de palabras que el niño lea por el número de segundos que le tomó al niño a leer las palabras , y dividir el producto por 60 El número es igual a la tasa de lectura del niño , o la tasa de fluidez. Si el niño lee menos de 81 palabras por minuto (WPM) , su velocidad de lectura está en un nivel de primer grado . Si el niño lee 82-108 WPM , él está leyendo en un nivel de segundo grado . Si el niño lee 109-130 palabras por minuto , él está leyendo en un nivel de tercer grado. Si el niño lee 131-147 palabras por minuto , él está leyendo en un nivel de cuarto grado .
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Analizar la comprensión lectora del niño . Si el niño respondió: 0-1 preguntas de forma incorrecta , el paso es a nivel de la comprensión independiente del niño . Si el niño respondió: 1-4 preguntas de forma incorrecta , el texto está en su nivel de comprensión de instrucción . Si el niño respondió: 5 o más preguntas de forma incorrecta , el texto está en su nivel de frustración .
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Determinar el nivel de lectura del niño . El nivel en el que el niño puede leer con precisión a nivel de instrucción , puede responder a preguntas de comprensión en un nivel de instrucción y lee a una velocidad media indica su nivel de grado . Si los tres elementos varían , su nivel de lectura es un promedio de los tres.