Cómo enseñar a factores con Dominoes

Dominoes son una herramienta de enseñanza único y versátil . Juegos de matemáticas Domino pueden ser reproducidos por un grupo pequeño o grande de estudiantes de todas las capacidades diferentes . Puede utilizar dominós para enseñar a sus estudiantes cómo identificar los factores y cómo multiplicar y dividir para encontrar factors.Things que necesitará de archivo: Conjunto de fichas de dominó de
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Encuentra los Factores
Matemáticas 1

Divida la clase en grupos de dos o tres estudiantes y entregue a cada grupo un número igual de una mezcla aleatoria de fichas de dominó .
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Escribir un número no primo en su pizarra y dar a los grupos de estudiantes de 5 a 10 minutos para encontrar todos los factores de ese número de entre ellos la selección de fichas de dominó . Diga a los estudiantes que pueden utilizar dominós donde ambas partes son factores del número o sólo un lado es un factor .
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Consulte con cada grupo de estudiantes para asegurarse de que correctamente identificados todos los factores que podían. Anote todos los factores para el número seleccionado en la pizarra. Haga que los estudiantes se ofrecen como voluntarios para ayudar a rellenar los factores que faltan por levantar la mano .
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Pregunte a la clase qué los factores para el número especial que tienen en común . Por ejemplo, para los números que terminan en 0 , cualquier número menor que termina en 5 o 0 será un factor . Los números pares son divisibles por 2
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Repetir la actividad para unas cuantas rondas hasta que se sienta que los estudiantes están empezando a conseguir la caída de ella , o hasta el final del período de clase .

Multiplicación locura de
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Divide la clase en grupos de estudiantes de dos y entregue a cada pareja el mismo número de una mezcla aleatoria de fichas de dominó .
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Dar a los grupos de estudiantes de 5 a 10 minutos para multiplicar los dos lados de cada dominó y anotar el producto resultante . Los números que se multiplican juntos son los dos factores del producto .
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Pida a los estudiantes a determinar qué otros números en sus fichas de dominó también son factores de los productos que encontraban originalmente . Pida a los estudiantes una lista de sus respuestas en una hoja de papel.
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Elegir un grupo de estudiantes o tener un voluntario del grupo de estudiantes para describir sus resultados a la clase. Enumere sus productos y factores en el tablero, y tienen otros estudiantes voluntarios para llenar los factores que faltan.
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Haga que los estudiantes describen las características de un determinado producto que hace que sea divisible por un número determinado. Por ejemplo , todos los números enteros son divisibles por 1. números Sólo incluso son divisibles por 2 Explique a los estudiantes que si un número es divisible por otro número , ese segundo número es también un factor.