Cómo ayudar a los niños a desarrollar habilidades de razonamiento deductivo

Sherlock Holmes es un personaje literario famoso por resolver casos criminales con el razonamiento deductivo. Él hizo la conexión entre las verdades generales más grandes y una pregunta concreta para llegar a una respuesta . Los estudiantes de secundaria sin una fuerte base en el razonamiento deductivo a menudo tienen dificultades cuando se le preguntó a aplicar lo que saben que una situación desconocida . Es posible que hayan aprendido de memoria los hechos pero no tienen manera de utilizar esta información en situaciones reales . Retar regularmente a la mente con nuevas experiencias de resolución de problemas puede ayudar a los estudiantes a desarrollar fuertes skills.Things de razonamiento deductivo que necesitará
rompecabezas razonamiento deductivo
Manipulatives , tales como bloques de atributos , Base 10 bloques y bloques de patrones

Mostrar Más instrucciones matemáticas 1

enfoque matemático de acuerdo con los pasos de George Polya para resolver problemas : entender el problema , diseñar un plan, ejecutar el plan y reflexionar. Teoremas matemáticos se basan en el razonamiento deductivo . Anime a los estudiantes a tomar tiempo para pensar y probar una solución. Si eso uno no funciona , se pueden abordar de nuevo desde otro ángulo. Ellos aprenden de sus errores y ser mejores en el razonamiento deductivo . Habilidades computacionales son importantes, pero que asumen un papel de apoyo a la resolución de problemas .
2

Utilice elementos visuales y manipulativos para ayudar en el desarrollo del razonamiento deductivo porque los estudiantes deben participar varios sentidos en la resolución de problemas proceso . Los diagramas de Venn retratan relaciones entre conjuntos . Si el razonamiento es correcto , un estudiante puede dibujar un diagrama de Venn que satisface las hipótesis y conclusión. Los organizadores gráficos y organigramas mentales ilustran el proceso de razonamiento deductivo. Otras imágenes , tales como bloques de atributos , base 10 bloques y bloques de patrones , son particularmente útiles en los grados inferiores .
3

Suplemento un plan de estudios de la escuela secundaria con el razonamiento deductivo independiente que depende del idioma y el lenguaje puzzles para ayudar a desarrollar estrategias de resolución de problemas de los estudiantes y las habilidades de razonamiento deductivo . El uso regular de puzzles de lógica , similares a las encontradas en el Inventario de Pensamiento Lógico y rompecabezas independientes del lenguaje , tales como Sudoku , Shikaku y Hashiwokakero , cuando se combina con la reflexión y la discusión en grupo , requieren que los estudiantes para analizar los problemas y justifican su razonamiento.
Página 4

fomentar la participación en el debate para mejorar las habilidades de pensamiento crítico , incluyendo el razonamiento deductivo . Los estudiantes incorporan una amplia base de conocimientos y aprender a aplicar la información de manera creativa . Se ven obligados a pensar en sus pies por cuanto cuestionan los razonamientos de sus oponentes.
5

Divida su clase en grupos más pequeños para dar a los estudiantes la oportunidad de discutir sus ideas para resolver problemas con otros. Dar voz al proceso de razonamiento ayuda a detectar fallas en su razonamiento deductivo , y escuchar a los demás da a los estudiantes la oportunidad de razonar junto con sus compañeros de clase.