Las ventajas de usar Bullet Points Cuando lectura

Las viñetas son descripciones breves y sumativa de las ideas principales , y por lo tanto se nombran porque utilizan gráficos : puntos, rayas o cuadrados . Las presentaciones que utilizan viñetas son a menudo guiados y organizados , creando un flujo fácil de información para los presentadores y los lectores. Viñeta lectura es una destreza de lectura dirigida que puede servir a los estudiantes , así durante el tiempo de estudio. Propósito

lectura viñeta, o BPR , no tienen como objetivo hacer que cualquier persona un experto al instante sobre un tema , pero se vuelve una persona familiarizada con los conceptos y términos presentados en un formato fácil de recordar. Esto dota al lector un conocimiento de funcionamiento de lo que es esencial , dejando de lado los datos menos importantes para su posterior lectura y aclaración.
Enfoque

BPR es un excelente enfoque para el aprendizaje , como un aprendiz puede mirar fácilmente en una lista y lea la esencia de la materia. También equipa al estudiante con una técnica práctica para la toma de notas , mientras que la optimización de las sesiones de debate , lo que hace BPR una técnica que los alumnos puedan adaptarse fácilmente a e integrar en sus hábitos de estudio.
Asunto Maestría

a medida que el lector avanza, los viejos conceptos pueden ser revisados ​​de forma rápida y, finalmente, memorizan , lo que permite la integración sin esfuerzos de nuevos conceptos en los estratos de aprendizaje. Esto ayuda a un lector de combinar fácilmente la información antigua con nuevos datos, ya que el conocimiento que proviene de cada viñeta ya está reducido a su forma más esencial . Para dominar un tema o concepto , todo un lector tiene que hacer es combinar listas viejas con las nuevas, junto con los conceptos que implican.
Aprendizaje Activo

BPR permite al estudiante para formar preguntas antes de la sesión de clase. Esto sucede cada vez que un alumno analiza el material para ser leído , ganando terreno para posibles puntos de aclaración que se plantean en clase. También fomenta el aprendizaje predictivo , ya que el estudiante anticipa las ideas de aprendizaje probables el maestro lo más probable es enfatizar.