Cómo hacer un caso para la alfabetización mediática en el aula

La tecnología ha revolucionado la alfabetización. Dado que las tecnologías de comunicación alteran los conceptos tradicionales de la alfabetización de impresión, que en última instancia no se transforman simplemente cómo la gente ve la tradición escrita , pero la naturaleza de la educación - tanto en cómo aprenden los estudiantes y cómo enseñan los maestros. Según 2008 Estándares Nacionales de Tecnología de la Educación ( NETS ) , los profesores deben: . " El diseño o adaptar experiencias de aprendizaje pertinentes que incorporan herramientas y recursos digitales para promover el aprendizaje y la creatividad " Hacer un caso para integrar la alfabetización mediática en los planes de estudio puede ayudar a los estudiantes pasan de hoy consumidores culturales a producers.Things culturales del mañana que necesitará
Estándares nacionales de Tecnología de Educación ( NETS )
planes de lección de alfabetización mediática y actividades de aprendizaje de
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Investigación y citar los estándares nacionales de tecnología para estudiantes y profesores específicos de su caso y de campo. La mayoría de los estándares de campos específicos se basan en el trabajo por el proyecto NETS en la Sociedad Internacional para la Tecnología en la Educación ( ISTE. ) Por ejemplo, si usted es un Inglés como segundo idioma (ESL ) instructor, a continuación, la Asociación Mundial de la Educación de Profesores de Inglés como estándares tecnológicos segundo Idioma ( TESOL ) para estudiantes y profesores que se basan en el marco NETS puede ser útil. También examinará los esfuerzos de otras organizaciones pertinentes, como el Consejo Nacional de Telemedia y la Alianza para una América Medios Alfabetizado , que abogan por mejores prácticas y la investigación sobre las mejores maneras de lograr la alfabetización mediática.
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Comunicar una clara definición de la alfabetización mediática. Ampliar las definiciones tradicionales de alfabetización de impresión para incluir no sólo a las nuevas formas de textos visuales y electrónicos , como la televisión , el cine , las computadoras y el Internet , sino también el desarrollo del pensamiento crítico y la expresión progresiva. En el libro " Teoría de la alfabetización mediática : un enfoque cognitivo " por ejemplo , el autor W. James Potter compila definiciones de la alfabetización mediática , incluyendo la declaración de Proyecto de Alfabetización de Medios Nuevo México que "la educación la alfabetización mediática pretende dar a los consumidores una mayor libertad de los medios , enseñándoles a analizar, acceder, evaluar y producir medios de comunicación. " Una de los objetivos más importantes de la alfabetización mediática es el desarrollo de lectores críticos y espectadores .
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actuales planes de estudio específicos , actividades de aprendizaje y las tareas que utilizan la tecnología adecuada para alcanzar los objetivos curriculares. Encontrar libros, artículos plan de clase y sitios web con ejemplos de métodos curriculares para integrar la educación mediática en las escuelas , tales como el Centro para el sitio web de Media Literacy , que contiene un gran archivo de material sobre la alfabetización mediática, información sobre cursos y enlaces a sitios web adicionales alfabetización mediática , que incluye enlaces específicos para profesores y estudiantes . El sitio web de Media Literacy Clearinghouse también contiene muchos enlaces a planes de estudio , artículos e ideas para la enseñanza de la alfabetización mediática divididos por temas.
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Demostrar normas claras , rúbricas y grupos de criterios de trabajo para evaluar la idoneidad de comercial sitios web de medios y productos para la integración en los planes de estudio y el uso de los estudiantes. Este criterio también debe trabajar para evaluar las producciones de los medios de sus estudiantes. Incluya una lista de los recursos tecnológicos y entornos validados en su caso , como fuente de la maestra de la página web de Public Broadcasting Service ( PBS) para la alfabetización mediática. Contiene material vinculado a los programas de PBS específicas y planes de lecciones que pueden ser adaptadas para un uso independiente de la programación de PBS.
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Demostrar el valor último de la alfabetización mediática y la tecnología para apoyar la autonomía y el aprendizaje permanente . Resalte los elementos de la declaración de la misión de su escuela o los objetivos del programa que se alinean con los planes de estudio de la alfabetización mediática que fomenta el pensamiento crítico y la libertad de expresión y también inspira la participación activa en la sociedad. Recurre a tu pasión como educador transmitir que los estudiantes que se les anima a crear medios de comunicación independientes se convierten en una parte importante de la cultura y de la sociedad democrática.