Dependientes Ideas Cláusula juego

Conocer la diferencia entre un dependiente y una cláusula independiente es importante para los estudiantes que están aprendiendo a escribir. Los estudiantes tienen que aprender la diferencia entre los dos y entender cómo evitar escribir una cláusula dependiente como una frase, creando lo que se llama a menudo un fragmento de frase. Los juegos pueden ayudar a los estudiantes a comprender e identificar las cláusulas dependientes e independientes, que a su vez les ayudará a mejorar sus habilidades de escritura y producir un trabajo de mayor calidad. Scavenger Hunts

Crear una búsqueda del tesoro para ayudar a los estudiantes a aprender a identificar las cláusulas dependientes e independientes. Escribe cláusulas dependientes e independientes en tarjetas , una cláusula en cada tarjeta , y ocultar las cartas de todo el salón de clases. Divida la clase en dos equipos , y tienen un equipo de búsqueda de cláusulas dependientes y la otra para las cláusulas independientes. Otra forma de crear una búsqueda del tesoro es ocultar sólo las cláusulas dependientes y que todo el mundo la búsqueda hasta que hayan encontrado uno . Luego pida a los estudiantes para que coincida con su cláusula dependiente con una cláusula independiente que cotiza en la pizarra. Por ejemplo , un estudiante que encuentra una tarjeta que dice " porque tenía hambre " podría conectarlo a la cláusula independiente " Se comió una hamburguesa " escriben en la pizarra .

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Enseñe a los niños sobre la disección de frases escribiendo cláusulas dependientes y cláusulas independientes en tarjetas , una a cada tarjeta. En otras cartas , escribir dos puntos; punto y coma; y comas seguidas por conjunciones - " y " " pero , " "o , " " para " " por lo que " y sin embargo " . Que los estudiantes construyan sus propias frases reordenando las tarjetas. Anime a que se unan a una cláusula independiente a otra cláusula independiente con dos puntos o punto y coma . También pueden utilizar las tarjetas con un punto y coma y las tarjetas con una coma además de un conjunto para unir dos cláusulas independientes .
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Dé a cada estudiante una hoja de papel con una oración subordinada escrito en él . Luego pida a los estudiantes a incorporar su cláusula en una frase tonta. Por ejemplo, un estudiante puede recibir la cláusula dependiente " Desde que aprendió a tocar el piano. " Él puede crear una sentencia mediante la adición de una coma, seguido de " que puede entretener a su mono mascota " o "él ha hecho un millón de dólares . "
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