Cómo enseñar a hacer afirmaciones acerca de Texto a 6to grado

Todo el mundo tiene una opinión, especialmente los alumnos de 6to grado . Los maestros deben desafiar a los estudiantes a hacer valer sus opiniones sobre cualquier tema. El profesor comienza simplemente plantear la cuestión de si una situación es buena o mala ? Según el experto de escritura tardía, Jane Schaffer, este modelo básico cuestionamiento blanco y negro obliga a los estudiantes a " tomar partido " y hacer una afirmación sólida. Hacer una aserción

Una afirmación es la idea central de su argumento. De acuerdo con los Estándares Básicos Comunes afirmación es lo mismo que " los argumentos que justifiquen los méritos con respuestas claras y pruebas pertinentes. " La naturaleza de esta afirmación debe indicar con claridad y firmeza el punto de vista u opinión que el estudiante tiene sobre el tema. Por ejemplo, en la literatura , si se está discutiendo un personaje un estudiante puede necesitar para hacer valer sobre la fortaleza o debilidad de ese personaje. El profesor puede simplemente pedir sexto grado, " Es el carácter de una persona buena o mala ? " Si se está discutiendo un texto informativo , los estudiantes deben valer si el concepto clave del texto es beneficioso o perjudicial para la sociedad. Una pregunta que un profesor puede plantear sobre el calentamiento global podría ser: " ¿Es real o no? "
Apoyan la aseveración con Razones

Ahora que los alumnos tienen aterrizó en una afirmación de la que se sienten con fuerza, el siguiente paso es que lo respalde con el razonamiento claro . Pregunte a los alumnos por qué creen en su afirmación. Tome la afirmación y convertirla en una pregunta: " ¿Por qué crees que el personaje es bueno? " Otro ejemplo sería, " ¿Por qué crees que el calentamiento global es real? " Los estudiantes discutirán sus razones de sus afirmaciones. Una buena razón se explica ni justifica , convincente y con entusiasmo , por qué su afirmación es correcta. Por ejemplo , el personaje es valiente porque se hizo un sacrificio personal, o el calentamiento global es real , porque ha habido patrón de clima dramático cambia durante la última década .
Copia de seguridad de razones con pruebas

estudiantes deben apoyar sus afirmaciones con pruebas sólidas . Los estudiantes responden con entusiasmo al canto , " tomar una posición y Dame 3 ! " Este mantra ayuda a los estudiantes a organizar sus afirmaciones con claridad. Los estudiantes encuentran tres piezas de evidencia del texto para apoyar la causa de sus afirmaciones. En la literatura, tres hechos podrían consistir en la evidencia encontrada en el texto para apoyar sus afirmaciones. Por ejemplo , si los estudiantes afirman que el protagonista es un héroe, a continuación, se encuentran citas del texto que muestran las acciones o palabras valientes y heroicas del personaje. La evidencia directa de la novela " The Hunger Games" muestra que los sacrificios de Katniss de " voluntariado " ocupar el lugar de su hermana en los juegos del hambre
aserción Atajo: . SE

estudiantes pueden recordar el proceso para defender una afirmación con la sigla " ARE ". Una es para " Afirmación ": Hacer una afirmación discutiendo , juzgar y decidir una opinión sobre un aspecto de cualquier texto. R es para " Razón ": Encontrar una razón que apoya firmemente la afirmación. E es para "Evidencia ": Encuentra tres piezas de evidencia del texto que apoya directamente la razón
actividad divertida para 6to grado

"Guerras de caramelo " . creado por Stephen Nicolini es una actividad atractiva para los estudiantes de sexto grado para establecer una afirmación , encontrar una razón y respaldarlo con pruebas . Los alumnos se pondrán en grupos y decidir en grupo cuál es su dulce favorito es . Por ejemplo , los estudiantes podrían afirman que Kisses de Hershey son los mejores dulces debido a su delicioso sabor . A continuación, los estudiantes encontrarán una razón de peso , como el sabor del chocolate con leche delicioso. Por último , los alumnos investigarán en línea de Hershey, o llame a la sede corporativa del caramelo- maker encontrar tres hechos que respalden su razón . La llamada telefónica es un estudiante favorito, ya que se está comiendo los dulces después. Los estudiantes pueden hacer un cartel que explica su afirmación , la razón y la evidencia , el uso de tres piezas de su dulce favorito .