La investigación sobre el efecto de Después de la Escuela de Actividades Deportivas de Estudiantes

No hay duda de que los deportes después de la escuela tienen un impacto positivo en la obesidad infantil. Pero la investigación sobre los otros efectos positivos supuestos de actividades deportivas en los alumnos no es tan clara . Una mirada a la investigación muestra diferentes niveles de éxito y los desafíos que enfrentan los programas - en especial los que se ejecuten . El After School Corporation

El After School Corporation (TASC ), que lleva a cabo programas deportivos para niños de la Ciudad de Nueva York, encargó una investigación sobre lo bien que los programas estaban trabajando para alcanzar metas positivas. Los resultados mostraron los programas tuvieron éxito en dar a los niños un lugar seguro para jugar , que muchos niños de la ciudad no tendrían de otra manera . Más allá de eso , sin embargo , el éxito de los programas depende de la búsqueda de entrenadores capacitados con actitudes positivas que fueron capaces de inspirar a los niños a alcanzar las metas de habilidades individuales , mantener su interés con los programas de alta energía , incluir a todos los niños independientemente de su capacidad , y mantenerlos salvo de una lesión .
Recursos Educativos del Centro de Información

Recursos Educativos del Centro de Información ( ERIC) , un brazo de investigación del Departamento de Educación de EE.UU. , estudió en qué medida los deportes programas desarrollados carácter moral positivo. Tras examinar una amplia variedad de resultados por investigadores independientes , ERIC concluyó que la mera participación en el deporte era más probabilidades de cultivar la deshonestidad e hipocresía que la honestidad y la integridad . Lo que funcionó eran métodos que enseñan deliberadamente a niños y adultos sobre la conducta moral. Uno de los métodos era un video vigilados por los entrenadores y los niños , en el que se representaban los escenarios deportivos y se les pidió a los niños qué decisión mostraría un buen espíritu deportivo y la integridad moral , y por qué.
Asociación Nacional de Escuelas Secundarias

La Asociación Nacional de Escuelas Secundarias ( NMSA ) informó de su resumen de la investigación sobre los programas de atletismo de la escuela secundaria , ya que son , y como tienen que ser. NMSA encontró que la mayoría de los programas de deportes de la escuela secundaria están muy lejos de los objetivos declarados de que tales programas sean apropiadas para el desarrollo , abierta a todos y cumple con las normas nacionales . Durante los años de escuela intermedia particularmente sensibles , los niños todavía están desarrollando sus habilidades y confianza en sí mismo . Por lo tanto , concluyó NMSA , programas deportivos deben fomentar la participación en una variedad de deportes y ser no competitiva , centrándose en cambio en el aprendizaje de nuevas habilidades y el sentido del juego limpio y haciendo hincapié en el disfrute de los deportes a través de la presión de ganar.
chicas jóvenes en deportes

estudios sobre el efecto de la participación en deportes en las niñas , informó en el sitio web America.gov , son interesantes , ya que es posible ver cómo las niñas han cambiado desde que se aprobó el Título IX en 1972 , lo que requiere más equipos deportivos que se creará para las niñas. Se encontró que las niñas que practicaban deportes tenían mejores actitudes, promedios de calificaciones más altas, tenían menos probabilidades de quedar embarazadas y tienen más probabilidades de terminar la universidad . La advertencia obvia en la investigación fue que los deportes tenían que estar bien organizado y dirigido por adultos calificados , tanto en el deporte y en el trabajo con y motivar a los niños .