Las Características de un maestro en el no- formal y Educación Informal

El término "educación informal " fue acuñado por John Dewey en el sentido de los tipos de enseñanza y aprendizaje que tienen lugar fuera del sistema escolar formal. La educación no formal puede ocurrir dentro de las organizaciones y grupos comunitarios. Hoy en día los teóricos educativos consideran que la educación informal y no formal sucediendo en todas partes , incluso dentro de las escuelas. El Maestro Permite al plomo Estudiante

En la educación informal en su mejor momento , el maestro no inicia la enseñanza basada en un plan de lección preconcebida . Por el contrario , responde a las preguntas o la situación del estudiante . Reinhard Zurcher , un erudito de la Universidad de Educación , Viena, dice: " Si los maestros o mentores enseñan situacionalmente y sin referencia a un contenido estructurado , que enseñan de manera informal. " Esto podría significar la simple respuesta a la pregunta de un niño sobre cómo se escribe algo, mientras que él está escribiendo , o tratando de responder a la vieja pregunta : " ¿Por qué el cielo es azul ? "
Aprendizaje gira alrededor Conversación

la educación formal en las escuelas se centra con frecuencia en torno a un maestro dando clase a los estudiantes en silencio . Por el contrario , la educación informal y no formal es una conversación , con ni maestro ni alumno domina el diálogo. Se podría decir que los diálogos de Sócrates con sus estudiantes son un modelo de este tipo de educación , aunque está claro que Sócrates lo general es correcto. Un modelo más común es el modelo de " ver uno, hacer uno, enseñar uno " , donde un alumno ve una persona con más experiencia de hacer algo , trata de hacerlo por sí mismo y luego vuelve al experto para hacer preguntas y ver un poco más antes de volver a intentarlo . Ni alumno ni profesor es siempre seguro de que la investigación se va; no hay una respuesta correcta , como en la educación formal , sino más bien una investigación abierta .
Maestro y Aprendiz somos iguales

La educación informal es generalmente más igualitaria que la escolarización formal. El profesor puede saber cómo hacer una o dos cosas mejor que el alumno , pero por lo demás están en el mismo nivel social . El profesor puede incluso ser un poco más joven que el que aprende, como todo padre ha experimentado cuando un niño enseña a los padres cómo hacer algo en un ordenador. De hecho , en opinión del autor Ivan Illich , todo el mundo en la "sociedad desescolarizada " debe ver la enseñanza como uno de sus roles en la vida , a lo largo de su vida. . El aprendizaje permanente es la norma es una sociedad tan
enseñanza es individualizada para el alumno

En la educación formal , un plan de lecciones cabe todos: el maestro trata de llegar a con un método de presentar la información que puede ser entendido por la mayoría de los estudiantes. Pero en el aprendizaje informal , el profesor puede orientar la "lección " específicamente para el alumno que tiene frente a él en ese momento. Un hermoso ejemplo de esto es la forma en la maestra de Helen Keller, Ann Sullivan, encontró una manera de enseñar a los ciegos, sordos y mudos Helen deletreando palabras en su mano.