Leyes de Newton del movimiento para niños

conceptos científicos aparentemente sofisticados suelen ser engañosamente simple de llevar hasta el nivel de un niño. Temas como la física son presa fácil para el aprendizaje de un niño , siempre y cuando usted explica términos e ideas de una manera amigable para los niños . Si usted está tratando de enseñar a un joven estudiante las leyes de Newton del movimiento, el uso del vocabulario apropiado para su edad , ejemplos ilustrativos y técnicas prácticas . Parar y primera ley del movimiento Start

de Newton dice que un objeto no se mueve por sí mismo y que, una vez en marcha , no se detendrá a menos que algunos actos de fuerza sobre él . Ayude a su joven estudiante de entender este concepto con una simple parada y comenzar la exploración. Establecer una pelota , el mármol o el béisbol en una superficie plana, como una mesa. Coloque la bola de modo que es completamente inmóvil. Pídale al niño lo que ella piensa que la pelota va a hacer. Deje que se siente y ver la pelota por un minuto o dos , y señaló que se mantiene inmóvil. Dígale que empujar suavemente la pelota , su puesta en marcha . A continuación, haga que levantó la mano y parar la pelota. Esto demuestra que el niño que la fuerza de su mano se detendrá el movimiento de la pelota.
Rápido y segunda ley Lejos

de Newton establece que cuando se presiona un objeto con más fuerza se moverá más rápido y más lejos . Salir a la calle y establecer una forma de pelota establecer o tomar un bate y béisbol. El joven estudiante se puede intensificar a la placa y tomar un oscilación en la pelota. Haga una comparación , que el niño golpeó ligeramente la pelota primero y luego golpeó con más fuerza en el futuro. Mide hasta qué punto la bola viaja en cada caso y marcarlo con una tiza o la línea de la cinta. Comparar las distancias , señalando el swing más difícil empujó la pelota mucho más lejos que el más ligero.
Igual y opuesta

La tercera ley de movimiento que para cada acción o movimiento, hay una reacción igual y opuesta. Ilustrar el principio de acción - reacción a su joven estudiante mediante la creación de una hilera de bolas inmóviles sobre una superficie exterior plana, como el hormigón . Coloque al menos dos bolas de fútbol de tamaño en una línea vertical . Proporcionar al alumno otra bola y que él rodar - ponerlo en movimiento - hacia las otras bolas . Cuando se golpea a las otras bolas su impulso se trasladarán desde la primera a la segunda , haciendo que se mueva en la dirección opuesta .
Vocabulario Ver

No hay necesidad de marcar totalmente el vocabulario científico para los niños que están aprendiendo acerca de las leyes de Newton . En lugar de intercambiar palabras ciencias reales de la jerga infantil , tenga en cuenta el contexto del vocabulario que utiliza y la forma de presentar al niño . Por ejemplo , cuando el estudiante se mueve una bola, decirle que ella está poniendo el objeto en "movimiento" o decirle que el empuje que le da es la " fuerza". Otras palabras para trabajar en mientras el estudiante está explorando y experimentando son el impulso y la velocidad.