Cómo enseñar Negativas dobles en Gramática

Una de las partes más difíciles de la enseñanza de Inglés es la falta de elementos visuales . Matemáticas pueden utilizar objetos concretos fácilmente - incluso la historia y la ciencia se puede enseñar con ellos. La mayoría de los conceptos en la enseñanza de la lengua requieren memorización en lugar de la comprensión. Puede utilizar un visual cuando se enseña el concepto de dobles negaciones , sin embargo. Se puede convertir el concepto en una idea concreta , que será remembered.Things que necesitará
Apple o la otra pequeña ayuda visual

Mostrar Más instrucciones Matemáticas 1

Place una manzana en la mesa detrás de usted antes de comenzar la lección.
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Ponga su mano en frente de usted con las palmas hacia arriba para mostrar que están vacíos .
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anuncian a sus estudiantes que usted tiene "ninguna manzana. " Pregunte si entiende que tiene "ninguna manzana" haciendo hincapié en las dos palabras .
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Ponga la manzana en la mano y decir: "Ahora , no tengo 'no manzana ' porque tengo una manzana. " Pregúntele al niño si no tiene manzana. Una vez más tendrá que hacer hincapié en las palabras " ninguna manzana . " Espere una respuesta . Ellos pueden responder con un solo "no" o volver a reproducir que tiene una manzana
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Dejad que los niños oyen repites lo siguiente: . "Ahora no tengo ninguna manzana porque tengo una manzana. " Ver si entienden la idea de que cuando se crea una doble negación , los dos negativos se anulan entre sí . Este es el núcleo de la enseñanza de dobles negaciones .
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Tómese el tiempo para discutir varias posibilidades. Un ejemplo utiliza lo que sucede en la vida cotidiana. Si usted o sus estudiantes tenido una enfermedad reciente , puede utilizar el ejemplo que implica que la enfermedad al decir: " No tengo fiebre. Ayer me tomó la temperatura de mi , y yo no tenía nada de fiebre , ya que fue de 105 grados " . ( Usted puede usar cualquier número superior a lo normal , pero debe ser superior a la temperatura normal del cuerpo. )
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Espere a que los niños hablar de que esto suena divertido . Dígales que usted está mostrando por qué no utiliza dos palabras que dicen no están juntos . Explica que si bien puede parecer que usted está diciendo que usted no tiene una manzana o una fiebre, que está diciendo en realidad lo que hacen.
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Ver si entienden por completo antes de pedir una mejor manera de la eliminación de que tiene la manzana. Esté atento a los signos de comprensión cuando enseñas dobles negaciones .
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Intente ilícito una respuesta que elimina los negativos . Crear listas de frases con doble negativos , como " no lo hago ahora nada . " Pídale a su hijo que le cuente lo que la frase dice en realidad . Pídale que le diga lo que piensa el escritor quería decir . Haga que el niño vuelva a escribir la frase correctamente.