Cómo aprender a tener una memoria fotográfica para niños

Pamela Hickein , un Master Trainer internacional Maestro de Educación Cerebro derecho , nos dice que todos los niños tienen una memoria fotográfica o eidética natural . A medida que nuestros cerebros se saturan con imágenes , sobre todo a través de ver la televisión , nuestra capacidad de retener imágenes se degrada al instante . Un recuerdo una vez - fotográfica también se degradará por falta de práctica y la estimulación . Hay algunos pasos simples que podemos utilizar para guiar a los niños a aprender a tener una memoria fotográfica again.Things que necesitará
tarjetas con imágenes de objetos familiares de
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Relax . Relajante le ayudará a su niño para enfocar. Trate de hacer que el niño se acueste y respire lenta y profundamente durante cinco minutos . Los niños pequeños pueden relajarse en su regazo.
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Haga que su niño cierre los ojos y , al cabo de unos segundos , pídale que le diga lo que él ve como él lo ve. A medida que las imágenes y las emociones asociadas vienen y les verbaliza , está , hablando en sentido figurado , aclarándose la pizarra mental. Esto ayuda a prepararse para grabar las imágenes de nuevo con su memoria fotográfica innata .
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Práctica jugando juegos . Una vez que su niño está relajado y ha " descargado " información almacenada para hacer espacio para más , diseñar cuatro tarjetas con imágenes de objetos familiares en ellos . Deje que él los miró por un segundo , luego tomar a la basura y le invito a recordar y nombrar tantas imágenes como puede.
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Sigue jugando , aumentando el número de tarjetas como su capacidad de recordar mejora . No hay necesidad de insistir en que él puede recordar cada tarjeta antes de aumentar el número . Cada vez que llega a ninguna parte cerca de recordar todos ellos , yacía a cabo al menos la mitad de los más tarjetas.
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Varíe su práctica haciendo que el niño haga dibujos de las imágenes que él recuerda en lugar de nombrarlos . También se le puede presentar a las técnicas de la memoria - de formación de adultos de imágenes que asocian . Por ejemplo , enseñarle que en lugar de recordar una manzana , un libro , un bebé y un gato por separado , se puede formar una imagen de algo sorprendente que conecta los cuatro objetos como un bebé leyendo un libro sobre un gato que hacía malabares manzanas. Esto hace que sea más fácil de recordar un gran número y variedad de imágenes dispares .