Cómo establecer Objetivos de Aprendizaje autodirigido

Sociedad y la tecnología están cambiando rápidamente y el aprendiz autodirigido se adapta a las demandas cada vez mayores . Según James Bosco de la Universidad de Western Michigan , el futuro de un empleado depende de su capacidad de ampliar sus habilidades . Cursos Abiertos es fácilmente disponible en Internet , sin embargo, en la sociedad de ritmo rápido de hoy , puede ser difícil encontrar el tiempo para el aprendizaje autodirigido. Los siguientes consejos le ayudará a establecer metas para el aprendizaje permanente para ampliar sus habilidades . Instrucciones Matemáticas 1

Haga su meta específica . Decir que quieres aprender francés no es un objetivo específico , ya que puede ser interpretado de diferentes maneras. Por ejemplo , ¿su objetivo de aprendizaje del francés puede lograr cuando se puede pedir un pastel en una cafetería de París o cuando se puede tener una conversación con un guía turístico en el Louvre ? Cada escenario requiere un nivel diferente de conocimiento. Las metas específicas pintan un cuadro de su finalización .
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Defina su motivación. Según los investigadores Edwin A. Locke y Gary P. Latham , una meta es eficaz cuando se tiene un propósito claro . Por ejemplo , si su objetivo es completar las lecturas asignadas para la escritura y los estudios humanísticos que figuran en el Instituto de cursos abiertos de Tecnología de Massachusetts , su propósito claro podría ser la de convertirse en un mejor escritor. Mantener su motivación en mente le ayudará a lograr su objetivo .
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Divida su meta a largo plazo en varias metas a corto plazo . Según el Dr. Dale Schunk , de la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill, metas a corto plazo conducen a una mayor motivación que un gran objetivo que se ve en el futuro lejano . Si usted es un gerente de negocios que quiere tomar ventaja de los cursos en línea, usted puede crear sub- metas para el curso de cada universidad .
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Horario autoevaluaciones . Locke y Latham también señalan que las revisiones de rendimiento son esenciales para la realización de meta . Puesto que usted está haciendo las metas de aprendizaje autodirigido , usted no tiene el beneficio de la retroalimentación del maestro. En su lugar , usted puede programar auto- revisiones durante el cual a evaluar su progreso y considerar las mejoras que usted puede hacer .
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Plan de dificultades. Schunk sugiere el desarrollo de estrategias para hacer frente a la adversidad antes de que surjan problemas . Usted puede estar fijándose metas para el aprendizaje auto-dirigido para tener éxito en su trabajo . Sin embargo , puede ser exigencias en el trabajo que dificultan su progreso . Decida cómo tratar con estos problemas antes de que surjan para mantener sus objetivos en la pista y su vida en equilibrio .