Metafísica de Educación

La metafísica de la educación se puede entender a partir de las diversas perspectivas epistemológicas - una rama de la filosofía que estudia la naturaleza del conocimiento . Esto incluye la forma en que el conocimiento se adquiere , así como el rigor y las limitaciones del conocimiento. El estudio de la epistemología se puede aplicar a la metafísica de la instrucción educativa . El externalismo

externalismo postula que factores externos a la mente humana son las condiciones en la que a base de conocimientos . Por ejemplo, un externalista diría un llamamiento a la información objetiva sobre el mundo externo es necesario para justificar lo que se considera el conocimiento interno . En el caso de la metafísica de educación , un enfoque externalista a la instrucción enfatiza el aprendizaje de hechos, basada en la información . Sentimientos externalistas son comunes en los campos de estudio , como las matemáticas y la ciencia, en el que la objetividad numérica y experimentación empírica se utilizan para desarrollar el conocimiento de los estudiantes de la asignatura.
Internalismo

internalismo es la vista en la que se ve el conocimiento que se cree en el estado interno , psicológico del estudiante. Un ejemplo del enfoque internalista al conocimiento se ve en el método de René Descartes. Descartes basó su teoría del conocimiento en la creencia de que, en el contexto de la percepción humana , el mundo exterior se crea a través de los sentidos. Aplicado a la metafísica de la educación , esta teoría hace hincapié en la perspectiva interna del estudiante en lugar de una enseñanza rigurosa de información objetiva y externa.
Sucursales epistemológicos

Dentro de la epistemología numerosas escuelas de pensamiento que apelan tanto a la internalista y enfoques externalistas al conocimiento . El empirismo es la teoría de que el conocimiento se adquiere a través de la experiencia sensorial. Por el contrario , el idealismo sostiene que el conocimiento se forma internamente por las propiedades innatas de la mente humana. El racionalismo es una tercera escuela de pensamiento epistemológico que combina las propiedades de las escuelas tanto el empiristas e idealistas , y añade el concepto de abstracción como una tercera propiedad del conocimiento. Por último , el constructivismo sostiene que el conocimiento se construye a través de las tendencias sociales y tradicionales , y por lo tanto es relativo.
Aplicación

Un enfoque externalista a la educación se centra en la presentación de información a los alumnos . El instructor hace hincapié en el material de lectura , charlas y explicaciones multisensoriales como infografías y análisis experimental . Por el contrario, un enfoque internalista a la educación se centra en un desarrollo más subjetiva del conocimiento. Un instructor internalista enfatiza la discusión en clase , la colaboración en grupo , y la autonomía de los alumnos en el aprendizaje. Por consiguiente, el enfoque externalista se basa en la presentación externa de material de aprendizaje , mientras que el enfoque internalista se basa en la comprensión interna del estudiante . Por supuesto , las técnicas de ambos métodos se pueden utilizar para optimizar la eficacia educativa .