Clima Ejercicios ESL

El tiempo es uno de los temas de conversación más comunes para hablantes nativos de inglés . Los estudiantes de ESL tienen que ser capaces de usar y entender los descriptores de tiempo y la terminología con el fin de planificar el día , vestir en consecuencia y discutirlo con los demás. Ejercicios Dramático

Revisión descriptores tiempo común , tales como lluvia, frío, calor , viento , soleado , nublado y nublado . Enseñe a tantos como sea posible , a continuación, escribir los descriptores en pequeñas tiras de papel. Dé uno a cada estudiante y decirle que no se mostrará a otros estudiantes . Los estudiantes toman turnos pretendiendo ser en el tipo de clima en su papel y otros estudiantes deben adivinar lo que el tiempo que haga . Deja una lista del vocabulario nuevo tiempo en el tablero para referencia .

Con los estudiantes más avanzados , enseñar términos meteorológicos más inusuales como el huracán , tormenta, tornado o un rayo. Utilizando el mismo método de tira de papel, que se dividió en parejas o en pequeños grupos y decirles que ser creativo. Pídales que crean todo un escenario y divertidos personajes para representar el tiempo .
Escuchar Ejercicios

reproducir una grabación (sin video) de un informe meteorológico estadounidense. No reducir la velocidad o reproducirlo . Pida a los estudiantes que escriban lo que ellos piensan que el orador dijo . Reproducir la grabación y detenerla cada cinco segundos más o menos para que los estudiantes revisen sus respuestas . Aclarar vocabulario desconocido y escribir ecuaciones " argot " en la pizarra. Por ejemplo , " Va a ser una caliente " es lo mismo que " Hoy el tiempo estará caliente . " O bien, encontrar un video de un informe meteorológico estadounidense y tocarla para los estudiantes . Comprobar la comprensión y pedir a los estudiantes si la ayuda visual fue útil o distracción.

Ejercicios juego

Buscar fotografías que ilustran el clima común, como un día soleado o día de lluvia , y escribir descriptores correspondiente en tiras separadas de papel . Darle un giro al sustituir las tiras que dicen cosas como " Hoy usted necesita un paraguas " o " No te olvides de tu protector solar . " Dé las imágenes a la mitad de los estudiantes y las tiras a la otra mitad , a continuación, decirles que deben encontrar al estudiante que les corresponda

También puede traer una gran variedad de materiales relacionados con el tiempo a clase.; Por ejemplo, botas de agua , gafas de sol , un paraguas , un abrigo o una cola de caballo titular ( tiempo ventoso ) . Designe a diferentes partes de la habitación como soleado , ventoso , etc Diga a los estudiantes para que coincida con los elementos meteorológicos a su parte correspondiente de la habitación. Seguimiento con una discusión sobre por qué hicieron los partidos que lo hicieron.
Equipo Ejercicios

Escribe cinco o seis previsión del tiempo con un montón de cambios dramáticos en todo ( por ejemplo , el día que comienza soleado , se convierte soleado , entonces hay una tormenta y los relámpagos , y luego llueve ) . Los estudiantes se dividen en equipos . Dé a cada equipo una hoja de papel para cada guión y lápices de colores . Leer los guiones en voz alta. Por cada secuencia de comandos , un estudiante de cada equipo debe sacar lo que oye ( con la ayuda de sus compañeros de equipo ) . Leer el guión dos veces si sus alumnos son débiles; de lo contrario , lea con claridad y lentamente y no repita . El equipo con la ilustración más precisa de su script gana un punto . Diga a los alumnos que se turnen para dibujo .

También podría poner a los estudiantes en dos equipos y jugar " Hot Seat ". Coloque dos sillas en la parte delantera de la sala de espaldas a la pizarra. Recomendar a un estudiante de cada equipo para sentarse en una silla . Escribe un término relacionado con el clima en el tablero. Los equipos deben describir los términos de su compañero de equipo en la silla . El primer compañero de adivinar correctamente lo que están describiendo gana un punto para su equipo .