Existen muchas estrategias efectivas para la enseñanza de Inglés como segunda lengua , pero la eficacia general de un curso se encuentra tanto en el método utilizado y la dedicación del profesor

Estrategias de enseñanza efectivas para alumnos de ESL . Los estudiantes adultos y los niños aprenden mejor cuando están en un ambiente alentador que promueve la conversación , la actividad , la risa y la motivación . Método

Un método en la enseñanza de idiomas se refiere al contenido del curso y los libros de texto utilizado . Un método por lo general gira en torno a un sistema de libro de texto acreditado que marca el ritmo de la clase en relación con el material aprendido y meta nuevo logro . Un método eficaz es el fondo para el profesor que luego pueden agregar sus propias estrategias y actividades junto con el material aprendido en el libro de texto . Un buen método es claro y acogedor para los estudiantes y viene con un libro de ejercicios , CD y DVD para las actividades de escucha .
Multimedia

Además de los multimedia que acompaña el libro de texto , multimedia adicionales en el salón de clases , como el cine, los dibujos animados , música y juegos de ordenador interactivos , ayuda a involucrar a los estudiantes mejor que los libros de texto de aprendizaje por sí sola . Si un estudiante está interesado en Inglés , va a aprender mejor . Mostrar películas con subtítulos en inglés que ayudan a conectar a escuchar la lectura. Después de la película , los estudiantes pueden discutir conceptos importantes y si avanzado lo suficiente , escribir un informe . Música Inglés es una gran actividad de traducción que los profesores pueden asignar como tarea, donde los estudiantes se traducen canciones en inglés a su lengua materna .
Conversación

No hay más que el aprendizaje de Inglés como segunda lengua , aparte de los aspectos académicos . Lo que la mayoría de los estudiantes desean de Inglés es la capacidad de comunicarse con hablantes nativos con fluidez, naturalidad y comodidad . Como tal , la conversación es una habilidad crítica que los estudiantes deben practicar por primera vez en el salón de clases . Cada lección debe incluir un juego de rol o una conversación abierta acerca de los temas tratados en clase . Hablar de temas de actualidad es una gran manera de animar a los estudiantes a ver Inglés nuevas transmisiones y leer periódicos en inglés . Anime a los estudiantes para cortar y traer artículos periodísticos de interés para la clase para ayudar a iniciar una discusión libre .
Applied Language

Una vez que los estudiantes aprenden el lenguaje del libro , tienen que aplicar al uso real . Los proyectos y las presentaciones son ideales para las clases de idiomas , ya que permite a los estudiantes a centrarse en algo, como un tema cultural distinta de la lengua propia . El lenguaje se aplica y se utiliza para comunicar el proyecto, pero no es el proyecto en sí . Presentaciones de diapositivas , carteles, obras de teatro , collages o documentales hechos en casa en un aspecto cultural de los países de habla Inglés permiten a los estudiantes a elegir entre una variedad de temas que les interesan más . Otros proyectos y actividades incluyen la escritura de guiones o menús , participando en el debate organizado o el gobierno maqueta e incluso realizar y filmar un pronóstico telediario y el tiempo.
Material auténtico

Cuando la incorporación de material adicional en el curso , la selección de textos auténticos escritos por hablantes nativos en lugar de los libros de texto - escrito es beneficioso, ya que muy probablemente más interesante y verdadero significado. Las historias cortas , poemas , obras de teatro , revistas , guiones de cine e incluso novelas no sólo interesarán a los estudiantes , sino que hará que se sientan como que están trabajando en algo genuino , algo que los hablantes nativos también pueden estudiar .
Placer

Una de las estrategias de enseñanza más eficaces es la de incorporar la risa y la diversión en sus clases . Si sus estudiantes no están disfrutando de lo que están aprendiendo , es más difícil para ellos para retener el material sujeto aprendido . El curso debería seguir una pauta con objetivos específicos , sino que también debe atender a la individualidad de los estudiantes. Los estudios muestran que el humor o las bromas en el aula contribuye a facilitar una sensación de facilidad y comodidad para ayudar a hacer más fácil el aprendizaje . Humor en el aprendizaje de Inglés también ayuda a los estudiantes de transición en la conversación coloquial con hablantes nativos con mayor facilidad.