Cómo enseñar el idioma Inglés para Estudiantes con dificultades de aprendizaje

Muchos estudiantes tienen dificultades para prestar atención y entender instrucciones escritas u orales en la clase de Inglés . La más didáctica la lección , más difícil que puede ser para el estudiante . En la mayoría de los casos , no es una falta de inteligencia o habilidad, sino una verdadera dificultad de aprendizaje que puede ser superado por probar diferentes técnicas de enseñanza y la incorporación de patrones menos tradicionales en el aula . Si los alumnos tienen verdaderos problemas de aprendizaje , estudios de idiomas , será uno de los primeros lugares que aparecen. Usted puede ayudar a sus estudiantes y sus padres mediante el reconocimiento de los primeros síntomas . Instrucciones Matemáticas 1

involucrar a los estudiantes en los juegos de palabras , como simples chistes toc-toc que requieren la repetición. Esto le ayuda a descubrir el principio si las dificultades de aprendizaje implican una incapacidad para retener y comprender palabras y frases .
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Use canciones o rimas musicales con frecuencia en la enseñanza de los alumnos en idioma Inglés . Una melodía familiar , incluso si no han entendido su significado antes, puede dedicarse a su imaginación en un nivel diferente y hacer que sea más fácil de aprender . Un estudiante menor puede responder a " Mary Had A Little Lamb ", mientras que un alumno que es un poco mayor puede comenzar inmediatamente a cantar si juegas una grabación de "What A Wonderful World ".

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Consiga sus estudiantes hasta de sus asientos al añadir pasos de baile sencillos para acompañar a las palabras de la canción . Movimientos que representa lo que describen las palabras ayuda a muchos estudiantes con dificultades de aprendizaje asimilan la información mediante el uso de la memoria muscular . El Hokey Pokey - es una canción perfecta y la danza a utilizar durante una clase de Inglés y es divertido para todas las edades .
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Observe a sus estudiantes a fondo durante el uso de diferentes métodos que implican la repetición , el canto , el lenguaje y la coordinación de movimientos y ejercicios generales capacidad de atención con el fin de entender la diferencia entre las dificultades de aprendizaje y trastornos del aprendizaje .