Preguntas de la prueba de muestra para Inglés Proficiency

aprendices del idioma inglés de diferentes niveles de habilidad llegan a las instituciones educativas , como las escuelas primarias y secundarias , escuelas de idiomas , colegios y universidades con la esperanza de mejorar sus habilidades . Aprender inglés sitúan los estudiantes de idiomas en los programas y cursos de acuerdo a sus conocimientos del idioma . Usted puede desarrollar sus propias preguntas de la prueba o seleccionar programas de pruebas mediante la revisión de las preguntas del examen de la muestra de dominio del Inglés . Las consultas de fondo

preguntas de fondo implican evaluar si el estudiante de idiomas puede proporcionar información básica en situaciones cotidianas . Pregunte al lenguaje Estudiantes sus apellidos , nombres, direcciones y números de teléfono. Otras preguntas incluyen fecha de nacimiento, edad y nacionalidad . Los estudiantes de idiomas que tienen dificultades para responder a estas preguntas pertenecen a , instrucción Inglés a nivel de supervivencia correctivas para ayudarles a adquirir las habilidades que necesitan para navegar las situaciones cotidianas .
Sonda el pasado

Pedir a los estudiantes del idioma Inglés sobre las experiencias de su pasado . Algunos ejemplos incluyen preguntas sobre sus recuerdos escolares , el estilo de vida y viajes . Estos temas requieren un uso de los verbos en pasado y palabras clave como & quot ; el año pasado & quot ; y & quot ; . ayer & quot ; Evaluar los niveles de habilidad de los estudiantes del idioma ; por ejemplo, hablando del pasado con verbos en tiempo presente , como & quot ; El año pasado , me mudo a los Estados Unidos , & quot ; indica que el estudiante de idiomas se beneficiaría de comenzar la instrucción gramatical . Considero intermedia a la instrucción de gramática avanzada para un estudiante de idiomas que responde en tiempo pasado , pero con errores en los verbos irregulares, como & quot ; drived con mi familia & quot ; .
Centrarse en la Red Present

Pregunte a los estudiantes de idiomas acerca de sus situaciones actuales . Escuche el uso del presente simple y presente progresivo , junto con los verbos auxiliares . Novatos que están aprendiendo inglés normalmente confunden la construcción gramatical del tiempo presente . Es típico escuchar & quot ; soy ir a la tienda , & quot ; o & quot ; que ir a trabajar . & quot ; Otros confusiones implican construcciones activas y pasivas . Pregunte acerca de las actividades favoritas o películas . Descripciones como & quot ; La película está emocionado & quot ; o & quot ; Estamos emocionante en la película & quot ; indicar un estudiante de idiomas listo para más estudio intermedio.
Reach for the Future

Encontrará información acerca de los planes futuros para cada estudiante de idiomas . Las preguntas le dan la oportunidad de familiarizarse con los objetivos de los estudiantes del idioma y de dominio de la lengua . Alumnos principiantes pueden no tener las habilidades para utilizar verbos en tiempo futuro . Errores de construcción comunes incluyen frases como & quot ; voy a ir a la universidad el próximo año & quot ; y & quot ; soy ir a la universidad el próximo año . & quot ; Haga preguntas que implican dos acciones futuras . Tenga en cuenta las respuestas a una pregunta de la muestra , tales como & quot ; ¿Hasta cuándo usted ha estado en los Estados Unidos el próximo año ? & Quot ; Una mirada en blanco en respuesta le permite saber que es un principio o principiante intermedio. Una respuesta correcta demuestra competencia avanzada.