Las ideas sobre enseñar a los niños Agregar & Ecuaciones Restar

ecuaciones son simplemente declaraciones acerca de los valores numéricos . Enseñar a los niños cómo sumar y restar ecuaciones esencialmente requiere la visualización de una forma u otra . Involucrar a los niños físicamente , es decir , a través del movimiento , tocar o incluso iteración es sólo entre algunas ideas sobre cómo hacer que recuerde lo que están haciendo . También puede establecer el "escenario" proverbial para toda una vida de aprendizaje. Juega y Movimiento

Uso de movimiento para enseñar a los niños cómo sumar y restar ecuaciones es una idea divertida para ayudarles a recordar las habilidades matemáticas . También ayuda a los niños retienen la información en el largo plazo. Por una simple ecuación como x + 2 = 5 , utilice los estudiantes para representar visualmente las partes de la ecuación , es decir , un hijo representa el signo " + " , otro del signo "= " y , finalmente, el signo "-" - luego tener hijos ser " x " el número " 2" y " 5 ", entonces maniobrar los artistas estudiantiles en consecuencia. Obtener el balanceo de la bola mediante el establecimiento de la ecuación incorrecta, entonces dar crédito agregado a aquellos niños que notan su error .
Pequeño Objetos

Usted puede utilizar las formas y figuras que ayudar a enseñar a los niños cómo sumar y restar ecuaciones . Este proceso a menudo trabaja para más matemáticas complejas , también. Los educadores utilizan a veces para representar figuras recortables para mostrar las características conmutativa o asociativas de la suma . Una práctica es tener niños usan colores círculos de papel de construcción o cuadrados para representar números - una ecuación como 3 plazas + 3 círculos pueden ser igual a 3 círculos + 3 plazas , por ejemplo. Esta práctica puede ayudar a los estudiantes a prepararse para los conceptos matemáticos posteriores tales como la propiedad distributiva , también.
Grupo de Enseñanza concursos

Si usted está enseñando a los niños cómo agregar y restar ecuaciones en un salón de clases , puede separarlos en equipos. Cada equipo puede intentar responder a una ecuación y luego tratar de enseñar a esa ecuación particular, al resto de la clase . No implica necesariamente que obtienen la respuesta correcta en un primer momento , sólo que ellos comenzaron a utilizar sus propias habilidades para resolver problemas inicialmente . Weekly " offs matemáticas " permiten a los estudiantes a planificar sus estrategias con el fin de ganar contra otros oponentes en el aula .
Uso Dinero

Uso de efectivo es una forma creativa de enseñar a los niños acerca de cómo entender las proporciones y relaciones - es también una idea de conseguir y mantener su atención , también. Los niños son a menudo confundidos por fracciones o la forma en que incluso relacionan proporcionalmente , por ejemplo. Una relación de 2 a 1 es proporcionalmente lo mismo que una relación de 4 a 2 , pero en términos de la moneda podría ser transmitida como " Por cada dos dólares John tiene, Jane tiene un dólar ", o " por cada cuatro dólares Tina tiene , Bob gana dos dólares ", por ejemplo.