Cómo enseñar matemáticas en un contexto cultural

El concepto de " Matemáticas en un contexto cultural ", o MCC , se originó en Alaska. Módulos de matemáticas basadas en la cultura fueron creados para los estudiantes Yup'ik con ejemplos que conectaban la cultura local para el plan de estudios . Los estudiantes se les enseña conceptos de geometría haciendo que simulan de medición , el diseño y la construcción de un bastidor de pescado . Vídeo de ancianos Yup'ik que realizan esta tarea se demostró , y se pidió a los estudiantes para analizar el área y los problemas de perímetro . El enfoque MCC utiliza los conceptos de resolución de problemas, comunicación matemática y la conexión con la comunidad local para enseñar matemáticas . Instrucciones Matemáticas 1

Evaluar la ruptura etnográfico predominante de los estudiantes en el aula . Determinar la forma en que están vinculados a la comunidad local. Como ejemplo , determinar si escuchar a sus mayores en el contexto cultural o tienen modelos específicos dentro de la comunidad .
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Desarrollar problemas escritos matemáticos visuales que se pueden conectar a las tareas realizadas en los estudiantes comunidades .
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Rompe los estudiantes en parejas y pídales que trabajen en la solución de un problema de palabras . A modo de ejemplo , proporcionar a cada pareja con un trozo de cuerda y hacer que crean un rectángulo .
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Mover todo el salón de clases , y pedir a los estudiantes preguntas para determinar si se han entendido a fondo el concepto .
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Grabar vídeo de modelos de conducta de la comunidad que realizan una tarea que se puede analizar matemáticamente. Esto podría incluir la construcción de una variedad de estructuras . Enseñe a los conceptos matemáticos utilizando el video como un ejemplo en la clase .