¿Cómo son transformativas y Aprendizaje Pensamiento Crítico relacionadas

? En el proceso de aprendizaje , ya sea para adultos o adultos jóvenes , varias herramientas de aprendizaje ayudan a los estudiantes a evaluar críticamente su comprensión del mundo o en las materias. Dos acercamientos a esta filosofía educativa incluyen el aprendizaje transformativo y el pensamiento crítico; los conceptos son poco relacionados entre sí y ayudan a complementar la experiencia de aprendizaje. Fundamentos del aprendizaje transformativo

El teórico de la educación Jack Mezirow creado aprendizaje transformativo en 1978. Para Mezirow , el aprendizaje tiene que ser un ejercicio de auto-reflexivo , cuando una persona considera sus experiencias de vida y ve cómo han cambiado con el tiempo como una persona . Gran parte de la literatura y talleres educativos centrado en el aprendizaje transformativo centra al alumno en la comprensión de sus relaciones con otras personas, su comunidad y el mundo a través del conocimiento que han aprendido en los cursos . Muchas de las conclusiones de las artes de aprendizaje transformativo al estudiante a aceptar su papel como miembro de la sociedad, su parte espiritual de su ser, y las formas en que pueden ser un miembro productivo de la sociedad y de la Tierra.

Fundamentos del Pensamiento Crítico

el pensamiento crítico es una forma de investigación en que una persona utiliza nuevas ideas para dar forma a sus puntos de vista sobre el mundo . El pensamiento crítico requiere que la persona esté abierta a todas las ideas , incluidas las poco populares o ideas que son contrarias a las creencias existentes de la persona. Cuando se presentan las ideas y la información, se anima al estudiante a usar la razón y evaluar las ideas basadas en perspectivas o la evidencia empírica. Una vez que un estudiante sabe cómo entender la información , se les pide para defender o criticar puntos en un foro abierto , utilizando el razonamiento y las perspectivas de que dispongan sobre la materia o de la información que se les presenta .

supuestos Desafiando

Un punto que el pensamiento crítico y el aprendizaje transformativo tienen en común es los supuestos anteriores desafiantes. El aprendizaje transformativo quiere un estudiante a mirar su comprensión del mundo y desafiar cualquier pensamiento anterior habían relativa a sí mismos, su papel en la sociedad , o la sociedad en general . Este proceso educativo es a través de la auto-reflexión , lo que permite al estudiante a cuestionar sus creencias comunes . El pensamiento crítico , en un nivel más general , es un método de enseñanza que permite a los estudiantes para evaluar las perspectivas e ideas mediante la deconstrucción de los argumentos que afirman esos argumentos. Mediante la comprensión de los supuestos o criterios de creencias y argumentos , un estudiante puede contrarrestar - argumentar o afirmar una creencia.
Point of View

El pensamiento crítico requiere que los estudiantes de estar abierto a todos los puntos de vista. Si los estudiantes están tratando de entender un problema social en una clase , y luego permitir que todas las perspectivas posibles para el debate abierto y la consideración. En cierto sentido , el pensamiento crítico permite que el respeto de todos los puntos de vista y opiniones acerca de un tema . Del mismo modo , el proceso de aprendizaje transformador permite a los estudiantes incorporan diferentes puntos de vista, especialmente en lo relativo a cómo el estudiante individual ha cambiado en su opinión con el tiempo. Algunas críticas se puede imponer contra el aprendizaje transformativo , sin embargo , ya que el aprendizaje transformativo es a menudo demasiado auto-reflexiva . La capacidad de ver otros puntos de vista más allá de las propias experiencias que cambian de una persona durante un largo período puede ser difícil.