eficaz y Manejo del Aula Ineficaz

Gestión del aula es el acto de la gestión del tiempo , el espacio, las herramientas de enseñanza y estudiantes para crear un ambiente de aprendizaje efectivo. Hay muchas maneras de manejar estos elementos de la sala de clase. Algunos son eficaces y otro ineficaz . Entender la diferencia entre las técnicas eficaces e ineficaces de gestión puede ayudar a ganar control sobre su aula y facilitará un mejor ambiente de aprendizaje más productivo. Medidas preventivas para problemas de comportamiento

adoptar un enfoque proactivo a la mala conducta. Tomar medidas para prevenir problemas de comportamiento comunes en el aula ayuda a evitar la pérdida de tiempo valioso tratar con problemas de comportamiento. Un método eficaz para lograr esto es comenzar el año escolar con una lista de reglas . Involucrar a los estudiantes en el establecimiento de las reglas y las consecuencias de romper esas reglas. Resumen de las reglas al comienzo de cada semana escolar. Explicando continuamente reglas y consecuencias , ya que cada estudiante interrumpe la clase es ineficaz porque el tiempo valioso está dedicado a tratar con individuos en contraposición al enfoque organizado de abordar el grupo . Con una lista de conjunto de reglas y consecuencias , los estudiantes saben qué esperar.
Sancionar y Consecuencias

el castigo corporal es un tipo de castigo que implica dolor físico. Remando ya no se considera apropiada y está prohibido en la mayoría de los sistemas escolares. Hay muchas razones que el castigo corporal se consideró ineficaz. Uno de los problemas con el castigo corporal es que aborda sólo el comportamiento y las causas no subyacen en el comportamiento. El castigo corporal también puede causar una disminución de la autoestima del estudiante y establece una situación en la que el estudiante no le gusta la escuela. En lugar de detener el mal comportamiento , el castigo corporal puede reforzarla. Un método eficaz y alternativo de la pena es la reunión con los padres y el estudiante , lo que da a los profesores la capacidad de responder a las preocupaciones directamente con el estudiante y los padres involucrados y trabajar coherentemente tanto de la escuela y los entornos doméstico emplear un método más completa de las consecuencias malas de conducta .
Peer y actividades de grupo

Controlar la disposición de los asientos y el desarrollo de actividades que estimulen a los estudiantes a trabajar juntos puede ser una manera eficaz de ayudar a asegurar que sus estudiantes obtienen a lo largo . Obligar a los estudiantes a interactuar con sus compañeros es ineficaz y no logra la meta final de un ambiente en el aula donde todo el mundo se lleva bien , pero la creación de actividades que enseñan a los estudiantes cómo respetar a los demás y apreciar las diferencias de los demás puede fomentar una mejor relación de trabajo entre los estudiantes .
atmósfera positiva y Modelado Papel

Mantener un clima positivo en el aula comienza con el maestro. Mantenga una atmósfera positiva , destacando el buen comportamiento y recompensar a aquellos estudiantes que siguen las reglas de la clase. Salir de su manera de mantener a los problemas personales fuera del salón de clases y demostrar que está feliz de estar allí . Modelar el comportamiento que espera de sus estudiantes. Este ambiente puede hacer que estar en el aula agradable para los estudiantes. Dejar que los estudiantes lo ven como mal humor o agresivo puede deshacer todo lo que se intenta lograr.
Respuestas ineficaces a Bad Behavior

No haga que personal. No se enoje . Como profesor, su trabajo consiste en velar por el bien de toda la clase. Si eso significa la eliminación de un estudiante de la clase , remover al estudiante y se refieren a las consecuencias que se aplican a su salón de clases y la situación. Ser sarcástico hacia un estudiante o participar en una lucha de poder también son respuestas ineficaces . Las reglas y las consecuencias se describen . Se adhieren a ellos y ser coherente.