Una actividad de Fomento de hablar en Inglés como Segundo Idioma

Enseñar ESL ( Inglés como segunda lengua ) puede ser una carrera gratificante con muchos beneficios : llegar a vivir en otro país , los viajes frecuentes y conocer gente nueva de todo el mundo . Sin embargo, no todo es diversión y juegos , y hay varios consejos que le ayudarán a empezar con la enseñanza de ESL; si usted está enseñando a los niños , adultos, Inglés de negocios o cursos de preparación de exámenes, usted encontrará información útil para animar a sus estudiantes a empezar a hablar Inglés con fluidez y confianza . En su intervención en un principiante Nivel

principiantes de enseñanza puede ser frustrante, especialmente si usted no habla la lengua materna de sus alumnos . Los cuadros son , con mucho, la mejor manera de conseguir alrededor de este obstáculo. Traiga en imágenes para cada palabra nueva. Introducir nuevos conceptos gramaticales utilizando líneas del tiempo . Cómo los estudiantes involucrados por medio de juegos de memoria con las imágenes: gymkhanas , juegos flashcard y actividades del equipo también son útiles . Anímelos a crear historias sencillas utilizando el nuevo vocabulario. Por ejemplo, si usted está introduciendo palabras de alimentos , pídales que hablen de sus gustos /disgustos. "Me gustan las naranjas , pero no me gustan las manzanas ... "
Al hablar en un nivel intermedio

estudiantes intermedios han comprendido el concepto de los tiempos básicos , y saben lo suficiente vocabulario para describir muchos pensamientos y sentimientos. A menudo , sin embargo , no es seguro y no utilizan su pleno conocimiento . Actividades dirigidas ayudan a ganar confianza . Los debates son especialmente útiles , ya que obtener los alumnos que hablan de la opinión personal . Traer en un simple artículo sobre un tema polémico ( asegúrese de tener en cuenta el país y las actitudes culturales y planificar en consecuencia ) , pídales que lean y luego introducir un lenguaje funcional apropiada para ayudarles a hablar, como por ejemplo , "En mi opinión .. . " " Yo respeto su punto de vista , sin embargo ... "o" yo creo ... "

avanzada estudiantes

los estudiantes avanzados pueden leer más recursos auténticos con ninguna dificultad , y puede entender Inglés hablado a un nivel casi nativo . Sin embargo , pueden producirse carencias en conocimientos básicos, y la mayoría de los estudiantes se encontrarán con un área problemática. Un estudiante puede ser capaz de leer cualquier cosa , pero tienen problemas para entender habla Inglés . En este nivel, animarles a hablar con la introducción de temas personalizados que está interesado pulg Antes de leer o escuchar el material auténtico, enseñanza preliminar cualquier vocabulario desconocido (normalmente palabras más esotéricas ) . Después, fomentar la discusión de usar esta lengua meta
para todos los niveles : . Juegos

Cada nivel le encantan los juegos . El aprendizaje puede ser tan estresante como la enseñanza, ya que los estudiantes pueden sentirse a la deriva en un mar de incomprensión . Juegos en equipo presentan un espíritu de camaradería y el disfrute de la lección. Hangman es siempre una buena opción y una actividad divertida si tienes cinco minutos al final de una clase de llenar. Para cualquier nivel , puede escribir varios temas en la pizarra: " Jobs ", "Vehículos " o " Emociones ", clasificado a su nivel de los estudiantes . En grupos, pídales que busquen la mayor cantidad de palabras relacionadas con los temas como sea posible antes de que acabe el tiempo . El grupo con el mayor número de palabras gana
para todos los niveles : . Juegos de rol

juegos de roles , en los que se introduce una cierta situación de simulación y luego pida a los estudiantes hablar como a pesar de que se encontraban en esta situación , es una manera útil de tener cualquier nivel de hablar. Es bueno para la práctica de situaciones prácticas : ir al médico , tener un coche a descomponer o ser introducido en una conferencia de negocios. Es necesario darles un formato a seguir. Por ejemplo, si el juego de roles "va a la consulta del médico , " y luego dividirlos en grupos de dos, uno para ser el médico y otro para el paciente. Déles ejemplos de frases para decir : "¿Qué parece ser el asunto " " Me duele el estómago " o " creo que mi tobillo está roto. " Pídales que actúan los movimientos acariciando su estómago o señalando a su tobillo. Asegúrese de que el interruptor de modo que cada pareja se para practicar todo el vocabulario.

Para los estudiantes de nivel intermedio y avanzado , puedes introducir más libres juegos de rol . Por ejemplo , una persona podría ser el padre , y el otro un adolescente rebelde que quiere asistir a un concierto de rock . Siempre dan a los estudiantes se dirigen a vocabulario que desea que utilicen .