Tipos de Enseñanza Objetivos

Uno de los objetivos de enseñanza se refiere a una descripción de los conocimientos y la formación de los estudiantes deben haber adquirido después de la finalización de un período de tiempo determinado; también se conoce como un objetivo de aprendizaje . Esta es una herramienta importante para los profesores y los estudiantes , ya que presenta el maestro con un sistema organizado para facilitar los estudios y estudiantes de los estudiantes pueden prepararse para sus clases . Benjamin Bloom y un grupo de sus colegas acuñaron este término y objetivos docentes agrupados en tres categorías: cognitivas , afectivas y psicomotoras . Cognitiva

El objetivo enseñanza cognitiva se refiere a los conocimientos específicos que un estudiante necesita para equipar a sí mismo con preocupación en sus estudios que construirá sus capacidades intelectuales . Este objetivo se divide en seis ramas que dirigen tanto el profesor como los alumnos: conocimiento, comprensión , aplicación , análisis del contenido , síntesis y evaluación . De esta manera , el estudiante debe ser capaz de recordar la información impartida por el instructor , entenderla y aplicarla a otro escenario o un problema que requiere el uso de esa forma particular de información. Además , el estudiante debe ser capaz de explicar la información y usarla para formular otra idea. Por último, se puede criticar la información mediante la aplicación de otros puntos derivados de sus estudios a pesar de sus ventajas y desventajas.
Afectivo

El objetivo enseñanza afectiva adelanta el aspecto de cómo las personas aplican sus emociones en sus estudios. Incluye los valores, las actitudes personales , aprecio, factores de motivación y creencias. Se divide en las categorías: recepción y respuesta a la información, de valor adicional, la organización de los valores y su internalización . Este objetivo apunta a la habilidad del estudiante para escuchar de buena gana y participar en el proceso de adquisición de conocimientos y crear un sentido de valor para un determinado aspecto . Por último, se puede incorporar todos los valores que él sostiene en su vida en general y los utilizan como un factor que influye en sus actividades diarias.
Psicomotor

La psicomotricidad objetivo de la enseñanza se refiere al nivel de conocimientos alcanzados a partir de los estudios que un estudiante tiene que le permite trabajar con otras herramientas , máquinas y equipos . Esta fase por lo general implica el movimiento físico y se divide en siete subdivisiones: la percepción , la capacidad de actuar , el juicio inicial, mecanismo , desempeño profesional, de adaptación a los mecanismos y formulación de una idea original. Esto significa que mediante el uso de los conocimientos adquiridos , el estudiante puede combinar sus sentidos y habilidades generales en habilidades prácticas y después de la etapa inicial de aprendizaje, el estudiante pule sus habilidades a través de la práctica y la adquisición de nuevas técnicas. Finalmente , ella puede venir con nuevas ideas para mejorar en sus habilidades . El instructor determina el éxito de este objetivo a través de la observación y la medición del nivel de rendimiento del estudiante .

Componentes de la enseñanza Objetivos

Los tres objetivos de enseñanza tienen tres componentes importantes que proporcionar la base de facilitar el estándar resultante del desempeño de los estudiantes, incluyendo condiciones , el rendimiento y criterio. El componente de condición se refiere a las instalaciones que se ofrecen a los estudiantes , tales como equipos y máquinas , y en qué medio ambiente. El componente de desempeño se describen los conocimientos y habilidades que el estudiante debe comprender , mientras que el componente criterio describe el nivel que se espera del trabajo que el estudiante debe reunir al final de un período determinado de tiempo.