Conclusión Basada en la Evidencia Actividades de escritura

Una " conclusión basada en la evidencia" es una conclusión alcanzada por la investigación , el análisis y /o ensayos que hacen la demanda real o muy difícil de desafiar . A menudo las conclusiones basadas en evidencias se producen en las prácticas médicas, como cuando un medicamento tiene un efecto consistente sobre las personas con una enfermedad. Este tipo de conclusiones también se alcanzan en la ciencia , como la astrofísica , cuando se encuentra un nuevo planeta o estrella y la evidencia de su existencia no se puede negar. Si viene con actividades de escritura , ser creativos y variar los temas ampliamente : En casi todos los campos , los investigadores encontraron pruebas concluyentes. Round Earth

Que la tierra es redonda , es un ejemplo fundamental de una conclusión basada en pruebas. El hecho de que la tierra es redonda se demostró hace mucho tiempo , mucho antes de la ciencia moderna , ya en la antigua Grecia. Eratóstenes , un científico griego que vivió alrededor del 200 aC, descubrió que la tierra era redonda , debido a la sombra que proyecta sobre la Luna durante un eclipse. Ahora que podemos ver la Tierra desde el espacio , podemos ver que es más , sin duda, todo el año. Para una tarea de escritura , pensar en otras hipótesis para el tamaño y la forma de la Tierra . Ahora los científicos saben que el diámetro de la Tierra es 12.742 kilometros , de acuerdo con un artículo de 2009 en " Universe Today ", de Fraser Cain. Los científicos también saben la forma de la Tierra es un esferoide achatado --- una esfera con un abultamiento alrededor del ecuador , no una bola redonda exacta . Pida a los estudiantes que escriban un ensayo narrativo con una falsa razón para concluir que su evidencia , sea lo que sea , es la correcta. Por ejemplo , un estudiante puede justo que ella se siente la tierra es en realidad sólo aparece redondo en el espacio debido a una ilusión óptica y dar las razones por qué.
Observación

Pregunte los estudiantes escribir un ensayo de observación que confirma una conclusión basada en la evidencia inicial. Por ejemplo , un estudiante que quiere usar un enfoque basado en la evidencia para la política social puede mirar el estudio de la eficacia de ciertos programas de la escuela . Ella podría examinar el valor educativo de la enseñanza de la educación sexual en la escuela media . El hablar con los estudiantes acerca de sus sentimientos sobre el programa es el primer paso . Entrevistas con los docentes pueden ser su segundo . A continuación , el investigador puede estudiar el número de estudiantes que no siguen los consejos para obtener razones para practicar el sexo seguro y la forma de evitar las situaciones de violación de fecha. Si el programa es , de hecho, efectiva , el estudiante puede escribir un informe de conclusiones basadas en pruebas acerca de por qué las escuelas públicas y privadas deberían financiar los cursos de educación sexual . Si los programas no producen resultados positivos , el investigador puede proponer en su informe que las escuelas reducir los gastos para estos programas ineficientes.

Bubbles

Han crear estudiantes un gráfico organizador gráfico y llenar el organizador con listas --- o una web --- de cinco o seis tipos de goma de mascar. Ellos deben masticar cada tipo de goma de mascar de un cierto número de veces antes de intentar hacer estallar una burbuja. Entonces , se preguntan los amigos, otros estudiantes o familia para ayudarles con el proyecto. Ellos escriben la encía y el número , o el tamaño , de la burbuja en la columna opuesta en el organizador gráfico . Deben concluir deduciendo través de la evidencia que marca las encías produce la mayoría , o el más grande, burbujas. Terminan la actividad rellenando el organizador gráfico con todos los datos y escribir un breve documento que explica cómo funciona el experimento y la forma en que llegaron a su conclusión.
Aprendiendo de Expertos

Pregunte a los estudiantes a la investigación de una conclusión basada en pruebas ya probada . La nutrición es un tema de investigación ideal, ya que ahora los científicos y nutricionistas saben a través de pruebas de lo que los minerales y las vitaminas son esenciales para mantener el cuerpo humano sano. Pida a los estudiantes a ver cómo el investigador llegó a la conclusión de que un determinado nutriente es esencial para un ser humano. Por ejemplo , los investigadores sugieren que sin niacina o vitamina B3, el cuerpo no puede liberar la energía de los carbohidratos, grasas o alcohol forma proceso. Siguiendo la metodología de su investigación, pedir a los alumnos a escribir artículos de investigación acerca de un alimento , la vitamina o nutriente resultado de importancia vital para el cuerpo humano y describir su proceso de llegar a esta conclusión.