Cómo enseñar a un adulto a leer

Enseñar a un adulto a leer , mientras que un esfuerzo de mérito y de recompensa , presenta desafíos que no se encuentran en la enseñanza del niño o adolescente lector . Con un poco de práctica , un buen consejo de fuentes acreditadas y alguna información de fondo el proceso de enseñar a un adulto a leer puede ser gratificante tanto para el profesor y el estudiante . Instrucciones Matemáticas 1

Reciba confianza del estudiante . Aprender a leer puede ser un proceso difícil para el estudiante adulto . Como resultado de la sensación "detrás " o de alguna manera menos inteligente que los que ya saben leer , la lectura de los estudiantes adultos podría ser un poco a la defensiva o vigilado al principio. Es importante crear un sentimiento de confianza entre el profesor y el alumno mediante la participación en las conversaciones cotidianas , hacer valer la autoridad y credibilidad sin ser condescendiente y tratar al estudiante como un socio igual e importante en el proceso de aprendizaje .
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Evaluar las habilidades y actitudes de los estudiantes. Cuando se enseña a un estudiante adulto a leer puede ser útil emplear algunas herramientas de diagnóstico . Un número de editoriales académicas y diversas instituciones que se especializan en materiales de la oferta de educación continua para medir la capacidad de un estudiante . Este proceso también puede llevarse a cabo de una manera menos formal y menos costoso simplemente comprometerse con el estudiante acerca de su historia y experiencias y tratando algunos ejercicios de lectura .
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Tome las cosas con calma . Aprender a leer como un adulto es bastante diferente de aprender a leer cuando era niño. Mientras que el niño lector menudo aprende rápidamente y no lleva ningún sesgo , un estudiante de lectura para adultos puede tener que hacer frente a más frustración o nociones preconcebidas que el niño lector principiante. Evaluar el nivel de frustración y la energía de un estudiante a lo largo de las lecciones de lectura y ajustar su instrucción en consecuencia.
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Hacer el material aplicable a la vida diaria . Recordando a los estudiantes para llevar a sus nuevos conocimientos a la vida cotidiana es una gran manera de animar a los estudiantes a practicar la lectura . Por ejemplo , pídales que escoger tres ejemplos de una palabra o frase en particular a lo largo del día e informar sobre ello más tarde.
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amasar una gran variedad de materiales de enseñanza . Al explorar el algo abrumadora variedad de materiales didácticos disponibles puede correr a través de las cosas que usted nunca consideró . Fuentes de materiales didácticos pueden ser empresas editoriales educativas o tan fácilmente accesible como su biblioteca local . Algunos materiales a tener en cuenta incluyen Easy Reader y libros ilustrados , libros de trabajo que incluyeron ejercicios de lectura andamiaje y tarjetas de memoria flash .
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Atender las necesidades de cada alumno . Así como los maestros de escuelas primarias, intermedias o altas frente a las necesidades de aprendizaje visual , auditivo o kinestésico , es importante hacer lo mismo cuando usted enseña a un adulto a leer . Preste mucha atención a la retención y la comprensión del estudiante para tratar de descubrir si responden mejor al material visual , escuchar situaciones o actividades prácticas de aprendizaje .